题,另一个则是教师素质的问题wsj8• cc
教育收费问题,主要表现在教育附加费的收取,这个在老百姓当中的反响最大wsj8• cc这项收费不知怎么搞的,居然只面向乡镇的学生家长收取,也就是城区学校并不收取这项费用,这是让朱立诚百思不得其解的wsj8• cc
城区学校的收费主要是择校费,虽然是教育附加的好多倍,但是家长们并没有什么怨言,周瑜打黄盖,一个愿打,一个怨挨wsj8• cc每年到实验小学招生的时候,有些家长直接把钱抓在手上,只要能进实小的大门,别说六千,就是一万二也绝不说个不字wsj8• cc这个问题该如何解决,是很让朱立诚头疼的问题wsj8• cc
教师素质的问题也是一个老大难的问题,这里面主要分为两个方面,一个是职业素养方面的问题,主要知识水平和教育教学能力方面的问题,另一方面的问题则是思想方面的问题,比如工作责任心和工作态度的问题wsj8• cc这两方面既有一定的独立性,又有一定的联系,所以必须综合起来考虑wsj8• cc
朱立诚觉得教师的问题可以先缓一缓,因为这不是凭他一个人想当然就能解决的问题,得和教育局的人一起好好磋商,找出一条适宜操作的路径出来,所以不能急在一时wsj8• cc
关于收费问题,朱立诚也了解了一下,学校向学生们收取的资料费、培训费什么的,可能是学校个体的行为,但这教育附加费绝对是政府行为wsj8• cc那从这方面入手,是不是应该会容易一点wsj8• cc
想到这以后,朱立诚就下定了决心,在这方面做一番努力,因为老百姓们攒个两百块钱,可不是一件容易的事情,并且这钱于情于礼,也不应该由他们来出,尤其还这么大的数额wsj8• cc
朱立诚在做出决定之前,觉得还是应该慎重一点,于是他打了个电话给吴远琴,说是想要过去拜访一下wsj8• cc吴远琴听后态度非常热情,但是说今天手头上有点事情,不太方便,于是便约在了明天上午九点wsj8• cc
吴远琴放下电话以后,端坐在老板椅上思考起了朱立诚的电话wsj8• cc她今天什么事也没有,之所以推掉,她自己也说不清楚究竟是什么原因wsj8• cc
按说他还是想早一点和朱立诚见面的,听听他在全市跑下来以后的收获和感想,主要是想知道是不是有什么对自己不利的苗头,以便及时的补救wsj8• cc
不知为何,她对于和朱立诚的见面又有一些抵触,究其原因,她一下子还真说不出来,反正就是发自内心的不想和这个年青人有过多