题，另一个则是教师素质的问题wsj8• cc
教育收费问题，主要表现在教育附加费的收取，这个在老百姓当中的反响最大wsj8• cc这项收费不知怎么搞的，居然只面向乡镇的学生家长收取，也就是城区学校并不收取这项费用，这是让朱立诚百思不得其解的wsj8• cc
城区学校的收费主要是择校费，虽然是教育附加的好多倍，但是家长们并没有什么怨言，周瑜打黄盖，一个愿打，一个怨挨wsj8• cc每年到实验小学招生的时候，有些家长直接把钱抓在手上，只要能进实小的大门，别说六千，就是一万二也绝不说个不字wsj8• cc这个问题该如何解决，是很让朱立诚头疼的问题wsj8• cc
教师素质的问题也是一个老大难的问题，这里面主要分为两个方面，一个是职业素养方面的问题，主要知识水平和教育教学能力方面的问题，另一方面的问题则是思想方面的问题，比如工作责任心和工作态度的问题wsj8• cc这两方面既有一定的独立性，又有一定的联系，所以必须综合起来考虑wsj8• cc
朱立诚觉得教师的问题可以先缓一缓，因为这不是凭他一个人想当然就能解决的问题，得和教育局的人一起好好磋商，找出一条适宜操作的路径出来，所以不能急在一时wsj8• cc
关于收费问题，朱立诚也了解了一下，学校向学生们收取的资料费、培训费什么的，可能是学校个体的行为，但这教育附加费绝对是政府行为wsj8• cc那从这方面入手，是不是应该会容易一点wsj8• cc
想到这以后，朱立诚就下定了决心，在这方面做一番努力，因为老百姓们攒个两百块钱，可不是一件容易的事情，并且这钱于情于礼，也不应该由他们来出，尤其还这么大的数额wsj8• cc
朱立诚在做出决定之前，觉得还是应该慎重一点，于是他打了个电话给吴远琴，说是想要过去拜访一下wsj8• cc吴远琴听后态度非常热情，但是说今天手头上有点事情，不太方便，于是便约在了明天上午九点wsj8• cc
吴远琴放下电话以后，端坐在老板椅上思考起了朱立诚的电话wsj8• cc她今天什么事也没有，之所以推掉，她自己也说不清楚究竟是什么原因wsj8• cc
按说他还是想早一点和朱立诚见面的，听听他在全市跑下来以后的收获和感想，主要是想知道是不是有什么对自己不利的苗头，以便及时的补救wsj8• cc
不知为何，她对于和朱立诚的见面又有一些抵触，究其原因，她一下子还真说不出来，反正就是发自内心的不想和这个年青人有过多