28、前朝的剑（2200+）
对于拷问，李毅还是有一些了解的bqg82◆de
他以前孤儿院的院长，曾经就是一名专业的拷问师......
拷问，是一种审讯的技巧bqg82◆de
据说旧时代秩序突兀毁灭，新时代秩序重建的过程是非常艰辛的bqg82◆de
人人都在为恶，可是对于犯罪，却失去了强有力的执行机构进行界定bqg82◆de
不过好在不同地区的人类陆续重建了高墙文明，初生的高墙文明对于犯罪的定义只有三个——
第一，禁止无故剥夺生命，违反者同等反制bqg82◆de
第二，禁止无故剥夺财产，违反者驱逐出高墙bqg82◆de
第三，禁止无限制地剥夺自由，违反者剥夺其所有权利和财产，令其加入高墙建工队，至死方休bqg82◆de
有了这三项犯罪禁令，高墙文明内的秩序没有原先那么混乱了bqg82◆de
但是对于其他的行为什么是犯罪，到什么程度是犯罪，都没有一种细化bqg82◆de
虽然有些高墙文明保留了旧时代的犯罪类的典籍和规则，但是旧时代的内容，并不一定适用于高墙文明bqg82◆de
在这种情况下，需要重新界定犯罪bqg82◆de
怎么界定？
由谁界定？
界定的标准是什么？
于是乎......拷问师应运而生bqg82◆de
在当时，想要成为拷问师并不是一件容易的事情，因为拷问并等于迫害！
按照现在的说法，当时的拷问师，是具备人类行为学、生理学、心理学、医学、刑法学、痕迹学之类知识的专业型人才bqg82◆de
在面对恶性事件的时候，拷问师会将犯罪嫌疑人实施过的、无法界定是否为犯罪的行为进行采集，获取相关的痕迹与证据，进行辨认与还原，将该种行为同等施加在犯罪嫌疑人的身上，让他感受受害者相同的痛苦bqg82◆de
在此过程中，拷问师观察犯罪嫌疑人的身体状况和精神状况，近距离分辨犯罪嫌疑人曾经实施过的行为，对受害者曾经的身体和心理施加的影响bqg82◆de
在对该类行为施加的后果和影响进行综合性统计后，拷问师可决定是否将该种行为申报为犯罪行为bqg82◆de
于此同时，拷问师还会在拷问的时候，同步询问犯罪嫌疑人是否还有其他恶行bqg82◆de
同步采集bqg82◆de
同步施加bqg82◆de
同步判定bqg82◆de
听最惨的哀嚎，做最冷静的判断bqg82◆de
为了将拷问的效率提高，专业的拷问师们逐步设计出了各式各样的刑具，这些刑具有些是针对心理层面的施压，有些是针对肉体层面的