，他甚至都没有查漏补缺的机会！！
八分十四秒
苏牧完成了所有的选择题答案和填空题答案，以及前面三个答题的所有详细解析
考前所有酝酿的那些紧张的情绪，在这张数学试卷面前，全部都荡然无存
苏牧甚至都懒得去检查
难受的瞅了一眼试卷
全部都是送分题
送分送的还没有一点儿技术含量
圆锥曲线题的第二问居然是求取值范围
苏牧很想问问这一届的主考官
他把题目出的这么简单难道良心不会痛吗？？
要知道，去年的题目苏牧也做过，虽然说同样都是些简单的题目
但是今年的数学高考，简直就是简单中的简单！！
苏牧非常的绝望，甚至快要失去最后一丝对高考的期待感！
怀着悲痛的心情
苏牧开始做这张试卷的压轴题
“已知函数f（x）=1/（根号【1+x】）+1/（根号【1+a】）+根号【ax/（ax+8），x属于零到正无穷”
“（1）求当a=8时，求f（x）的单调区间”
“（2）对任意正数a，证明1＜f（x）＜2.”
......
第一问：
“当a=8时，f（x）=（1+根号【x】）/根号【1+x】+1/3”
“求导得f’(x)=1-√【x】/2√【x(1+x)】^3”
“故x∈（0，1]时，f’(x)≥0”
“当x∈[1，+∞）时，f’(x)≤0”
“所以f(x)在（0，1]中单调递增，在[1，+∞）中单调递减”
这道题考察的是很基础的求导，难点在于很多根号看的人眼花缭乱
或许对其他人会是一个难点，但是在苏牧眼里，完全就是一个脱了…
苏牧摇了摇头，他觉得那么形容不太符合核心价值观
第二问：
“嗯？”
在解答第二问的时候，苏牧的精神终于振奋了些
因为这个第二问，证明起来就稍微有点意思了，成功引起了他的注意力
而且这个出题手法，和奥数里面的风格非常相似，表面看上去只是证明1＜f（x）＜2，但是实际情况上来看，却最起码要分成四种情况去考虑
苏牧思考了一下，第一次动用了自己的草稿纸
“对任意给定的a＞0，x＞0，因f（x）=f（x）=1/（根号【1+x】）+1/（根号【1+a】）+根号【ax/（ax+8），有f（x）=f（x）=1/（根号【1+x】）+1/（根号【1+a】）+1/根号【1+8/ax】”
“若令b=8/ax，则abx=”
苏牧首先尝试着带入了一个数值b，紧接着开始证明f（x）＞
“......”
半个小时
足足花了半个小时
苏牧才写满了整整密密麻麻一张草稿纸
就连他自己都有些惊讶
在这种简单的高考试