孩子们的观察记录，慢慢翻看
越是看，越是觉得自己应该是对的
——恤孤院的孩子们虽然出身贫苦，但他们被嬴政抚养起来，待遇是按照成蟜的待遇来定的
而教授的东西则是鞠子洲教授过嬴政的那些东西
嬴政开始时候为了照顾这群小孩子，于是对于那些理论作了简化
可，即便是简化，这些孩子也完全没办法搞懂这一切
他们甚至没办法入门
而思维和行为表现上，那些孩子，越来越与嬴政蓄养在宫中，当做对比的秦喜、秦乐、争流，甚至成蟜等人表现一致
虽然细节上，很多不同，但大致，已经可以见到他们重合的一时
嬴政仔仔细细地比对过这些，才小心翼翼地将这些记录封存起来，使人储藏宫室之中
这些东西，还是比较重要
嬴政思考许久，冷着脸将这份研读已久的《天下因果》点燃
这份东西，他不知道鞠子洲看过没有
如果鞠子洲看过，他希望鞠子洲不以为意；如果鞠子洲没看过，他却又有些希望鞠子洲会因为这卷东西，感到吃惊
“徐青城啊徐青城，真是死了都要搞点事情！”嬴政摇了摇头
幸而徐青城已经死了，不然的话，他可能忍不住想要再杀他一次
“夏无且”嬴政轻声呼唤
坐在外室等候的夏无且立刻回应：“唯”
“你带些太医，随朕去往恤孤院，朕要去看一看那些孩子，看看他们……他们在外面跑了一天了，也应该累了，看看他们有没有谁人发热、昏蒙的”
“唯”夏无且没有二话
即便是他有意见，又能怎么样呢？
嬴政的想法，是任何人都没办法左右的
“环境所塑成的性格，按照师兄的理论来说，如果不遭逢巨大的变故，彻底颠覆其旧有的观念的话，是非常难以改变的”
“这也就意味着，即便是我给予他们再多的好处，这天下的氓隶庶人……也没法儿成为我所想要的人”嬴政以自己之前以兵士、农会群生为实验对象而得出的结论对自己宣判
这样的结果出现，意味着一件事情——鞠子洲曾经所对他讲述过的那个“永生”，是不可能实现的！
那些人，根本就没法儿成为贯彻“斗争”二字的人
要想使他们改变，除非是使之陷入长久的困苦绝望之中，用刀兵洗过，用火焰雕琢
逮其十中去五，二里活一，眼见了失掉最后的希望，活不下去了，这时候才有一人、或者一个什么组织的，站出来带了他们去抗争，并且可以抗争胜利
这时候，这些剩下来的人，才能够成为具有颠覆往昔的自己，而牢记住“斗争”二字，牢记住为自己而抗争的义理
如此，他嬴政，才能够得到他所想要的“永生”
否则的话，即便是言行思想传续了下去，也只是留下“形”，留下可以任人随意扭曲解释的话语，