25、争执（三和一）
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因绘制图纸加上给杨晟解释,导致午饭有些晚了，姜梨便给杨晟和自己一人做了一碗面条，还给杨晟的碗里多加了个鸡蛋
吃完午饭,杨晟还帮着姜梨一起收拾灶房
虽然他那小胳膊小腿的，也只能帮着递东西,但是这也让姜梨觉得很欣慰，毕竟这代表着,杨晟愿意亲近自己了
灶房收拾完后,杨晟便迫不及待的便拉着姜梨要她做沙钟
姜梨本就打着和杨晟亲近的意图，现在杨晟主动和自己说话不说,还想和自己一起做手工，她哪有不答应的道理，取出先前买得工具便带着杨晟在院子里做起了沙钟
姜梨做的这个沙钟类似后世会出现的五轮沙钟，但是姜梨版本的在后世的基础上再次改良了一番
首先便是不需要人工加沙，她给沙子做了一个循环系统,沙子漏到一定程度的时候便会重新加沙，沙箱里的沙子循环一次大约是十二个小时，一天需要循坏两次
再者原版的五轮沙钟是五个大齿轮组拼而成的，差不多半间屋子大小,这样一来沙钟的体积就太大了，不太适合家用，于是姜梨便把五个轮子改成了三个轮子,从体积来看便小了许多,放在院子里就和一个装饰品一样,不会太过庞大
虽然经过姜梨改良的沙钟已经简化了许多，但是制作起来却还是有大大小小几十个零件
姜梨和杨晟忙了一个下午，也就是堪堪将零件的大致样子给整了出来,但是想要做到顺利拼好，还是需要时间去打磨
这一下午，也是姜梨难得的和杨晟拉近了关系
这个原本连话都不愿意和她说一句的孩子，这一下午来可问了姜梨不少问题，好在姜梨工科博士的身份没有掺水，对于杨晟的问题都能一一解答
这让杨晟看着姜梨的眼光也带上了崇拜的意味
他的身份特殊，从小教导自己的都不是一般人，但受限于古代知识权重的特殊性，杨晟接触到到还是更多的偏向文学类的知识但是和姜梨交流了一个
下午之后，杨晟才发现，原来这些并不被当下看中的杂学竟然也是如此的神奇浩瀚
见到杨晟对自己的教导的知识感兴趣，姜梨也是颇有成就感
这一下午在为杨晟解答的过程中，姜梨也发现了，杨晟这个孩子非常聪明，不管什么样的问题都能举一反三，动手能力也非常不错，简直就是一个工科苗子啊
这要是好好培养，说不定就能成为古代的物理学家
姜梨将这个想法放进了心里
她没有直接安排杨晟未来的道路
这毕竟是古代，士农工商，底层人民想要出头还是要走仕途，就算是一个工科博士，在古代估计也就是一个匠人吧，就算是成了神匠，若无机遇这地位也不会太高
虽然很想自己亲手培养出一个工科
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