第二十章：补课
一节课四十分钟，韩飞把全班除李文祥和李文梦外的所有学生天赋都记录了下来
不过让韩飞感觉有点可惜的是，全班52名学生，除开李文梦和李文梦两人，只有两位学生的天赋达到了天才级
其中一位电子竞技天赋70，适合往电子游戏职业选择方面发展
另外一位模仿天赋71，适合往演员方面发展
并没有出现心仪的天才级天赋，韩飞暗道了一声可惜
不过有件事韩飞倒是得到了验证，那就是所有人至少有一个优秀级别的天赋，和系统说的一样
但是可惜的是，有些天赋由于学校的条件的限制，根本无法得到有效的锻炼
就比如韩飞测试出了有几个学生有优秀的枪械射击天赋，但是这个天赋在学校根本就得不到锻炼
而且韩飞也不可能让他们在上课的时候去打弹弓，打玩具枪
要是韩飞真的这么做的话，可能过不了几天就会被学校开除
全班很多优秀级别的天赋，在韩飞看起来都没有什么用，至少现在没有什么用
并且韩飞也不可能为了优秀级别的天赋，而花大价钱去培养他们
低于天才级别的天赋，韩飞都觉得没有花大钱去培养的必要
甚至在他的心目中，至少是超级天才，才有让他全身心去培养的必要
虽然说，这对学生很不公平，但是现实就没有绝对公平一说
就像有人说，天才是百分之一的天赋加百分之九十九的勤劳，但是现实却是，这百分之一的天赋远比百分之九十九的勤劳要重要
当然，这并不是韩飞否认努力的人，甚至韩飞很欣赏努力的人
但是韩飞想要培养的是天才，能为国家做出大贡献的人，只有这样的人，才值得韩飞花费珍贵的积分去培养他们，给他们定制学习课程
当然，作为老师，韩飞并不会放弃任何一个人，而是会尽自己本身最大的努力去培养他们，传授他们知识
只是不会用系统去专门定制课程
很快，开学第一节课便结束，韩飞将全部所有学生的天赋都记录了下来
第二节课，韩飞是给隔壁的5年级2班上数学课
同样，和给五年级1班上课一样，韩飞并没有正式上课，而是让同学们先自我介绍，然后把学生们的天赋记录下来
而由于把5年级1班的班主任是韩飞的小学老师，所以韩飞决定商量着和蒲老师来制定学习计划，因为这样可以更好的激发学生们对学习的热情
从第三节课开始，韩飞便开始正式上课
当然，和暑假学习班一样，韩飞让系统屏蔽了记忆力光环对普通学生的加持，只保留了学习光环
由于韩飞上课幽默风趣，一点都不显得枯燥，很快，所有学生便很快喜欢上了韩飞和学习
中午的时候，韩飞打开电脑询自己班上的学生以往学习成绩怎么样
不过
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