人预习，将准备问的问题写在笔记上
如果报告会并没有解答自己的问题，在提问环节将问题提出，这才是听学术报告会的正确姿势，并不只是单纯地过去看个热闹、鼓个掌就算参加过了
四十多分钟的时间过去，赫尔夫戈特停下了手中的记号笔，转身看向会场
“基本证明过程就是这样了，有什么问题的话，现在可以提问了”
陆舟举起了手
赫尔夫戈特和陆舟对上了视线，点了点头，示意可以起来发言
扫了眼笔记，陆舟站起身来，提问道
“关于您第34行列出的算式，存在疑问您对=∑a（n）z^n+δ（n）的运算中，直接得出每一个整数n＞猜测您用的可能是柯西－古萨定理或者它的推论留数定理但是如何判断函数f（s）是全纯函数？”
会场内响起小声议论
显然，陆舟问的这个问题，问到了不少人的心坎里
“这个问题问得很好，”赫尔夫戈特意外地看了陆舟一眼，转身在白板上写下了一行算式，然后记号笔在上面敲了敲，“懂了吗？”
看到那行算式，陆舟表情略微恍然，点了点头
“懂了，谢谢”
礼貌地点了点头，陆舟坐了回去，顺手将白板上的那行补充的算式，抄在了笔记本上
虽然研究的主要是筛法，但赫尔夫戈特先生的方法，对的研究工作也有不小的启发性所谓的研究工作也正是这样，在交流讨论中完善自己的理论，在思维的碰撞中摩擦出新的观点
就在陆舟整理笔记的时候，旁边有人轻轻戳了戳胳膊
“对不起，可以问一个问题吗？”
说话的是一位肤色略微苍白，留着一头微卷金发的小姑娘
之所以说是小姑娘，因为她看上去年龄不大的样子，个头比陆舟矮一点，大概是加大伯克利分校的本科生……要说她是研究生的话，反正陆舟是绝对不信的
虽然她的英语发音有些生涩，但声音很轻，意外的有点好听
不管声音好不好听，对于陆舟而言，有人和讨论数学问题，只要不是无理取闹，是从来不会拒绝的，于是便很大方的说：“问吧”
那女生眨了眨眼，有些尴尬指了指白板上，说：“对不起，那个……刚才懂了什么？”
看到那行算式，她完全没有搞懂
“是问那个表达式？”大概猜到了她想问的问题，陆舟很耐心地解释：“因为那行算算式中的I（n）=∫{f（s）/s^(n+1)}ds=2πian，这是一个闭轨积分，所以回到原式中，可以直接运用留数定理赫尔戈夫特教授讲解的思路可能比较跳跃，确实不好理解，得多想想”
听着陆舟的讲解，这位女生慌慌张张地在本子上记着笔记
从她那事无巨细的记笔记的手法，