们也能做。
“好了，同学们，我们先进行第一步，不要着急，慢慢来，听老师的指挥，从这里进去，先要消毒，戴鞋套。”
于是，娃儿们排着队进入了一个满是雾气的房间，嗯，消什么毒，不过是一个形式而已，杨乔的目的，就是让娃儿们习惯这个程序，要一辈子记在脑子里，无论怎么着急，这个步骤都不会少。
嗯，无论做任何事情，在做之前，都要心平气和，不然，这事情就不会做好。
“来，真精神的宝宝，这是你的鞋套，老师给套上，好了，往前走，会有帽子的。”
“哈，好精神的宝宝，这是你的鞋套……”
这头一个老师，每进去一个宝宝，都会夸奖一番，然后，套上鞋套，第二个老师，则是给娃娃们戴帽子，嗯，就是一种防水防火的布料做的帽子，没有意义的东西，对这些娃儿们来说，不过呢，这是一个程序。
“好漂亮的宝宝，这是你的口罩，老师给戴上。”
好吧，鞋套，口罩，帽子，眼镜，还有一个小小的白大褂，于是，宝宝们就全幅武装了起来，最后一步，就是进入实验室了。
“来，宝宝，这是你的座位，这是你的座位！”
当宝宝一进门，首先是整队，然后就是老师领着，一个个的安排座位，在桌子上，有胶水，一些花瓣什么的东西，嗯，都是布料做的。
而此时，娃儿们都坐在座位上，手放在背后，嗯，这个也是训练好的了，在行动之前，手先放在背后。
“好了，这第一步，是选择手套，因为要用到胶水，那么，就用这种手套好了。”
这是一种薄的，防水的，几乎不影响手的动作的手套，老师给一个一个的娃儿戴上了手套。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳！”
娃儿们一边让老师给戴着手套，一边还跟边上的娃儿叽叽喳喳的兴奋的交谈着，然后，手套戴上了，手又放在了背后，嗯，还没有听到老师的命令呢。
“好了，安静，安静，同学们，安静了，接下来，要做实验了，高兴不高兴啊！”
“高兴！”
“高兴那该怎么样，安静了！”
“好！”
嗯，立时之间，这娃儿们都安静了下来。
“同学们，这第一节实验课，我们要做什么呢，首先，老师来给介绍介绍面前的实验器材，这，是胶水。”
“胶水。”
娃儿们跟老师一样举起了面前的木瓶。
“胶水放下，这是器材盒。”
“器材盒。”
“还有边上的老师，是为你们加工器材的，如果你们的器材感觉到不合适，那么，就可以用边上的笔，还有画纸，画下合适的图案出来，让边上的老师给你们加工你们所需要的器材，那么，我先教你们怎么用胶水来做实验……”
嗯，做什么实验，自然是做花朵了。
“以前，老师教了你们认识了好多