子上的那本数学书，可是，这书，并没有打开
“什么呀，跟他们玩，一群小屁孩，我说什么，他们不懂，说他们懂的，我怎感觉很幼稚的样子”
好吧，很强大的理由
“那你也不能就坐在这里啊！”
“我等着下一节课上课”
“你等吧，我要备课了，咦，不对，鸾儿，下一节，是自习课，那个谁，班长，过来一下”
突然，小妹好像想起了什么，扯着大嗓门站在这办公室的门口喊了起来
“老师，你叫我？”
一个小男娃跑了过来，有些气喘吁吁的样子，看来，不知是玩什么游戏，玩疯了
“嗯，下节自习课，你先带领同学们读拼音，没了，去吧，要上课了”
“啊，我，鹅……”
远远的，传来了一阵读书的声音来，听着这熟悉的声音，杨乔就好像回到了前世，甚至，面前的东西，除了那房顶有些古色古香以外，其它的，跟现代，又有什么区别，或者，等整个校园建设完毕之后，这古迹，就更加的少了，这启蒙班，或许为了安全，杨乔并没有建成楼房的样式，可就算不是楼房，那玻璃窗，哦，好像显示现代的东西，也就是玻璃窗了，啊，不，还有那操场，游泳馆，是的，游泳馆，不能叫游泳池了，因为是全封闭的
还有那小足球场，小足球场，现在，也只是娃儿们在上面玩耍，而没有组队，这大班的人太少了，还组不成队伍，而小班，中班，就不要想了，只是玩耍的娃娃，会不会踢，还是一个问题
还有游艺场，无不显示着，这就是一个现代的学校校园
而到了小学，杨乔的打算是，楼房，肯定是有的不过，不会很高就是了，教学楼，要高了干嘛，再往上，都缺不了楼房了
不过，这书院，古迹会显得更加多一些
“夫君，最近有好多庄子的娃儿想来上学，可，你为啥不收？”
突然，李莲想起了一个问题
“莲，来，坐下来休息，让我慢慢解释给你听？”
这个台子是干什么的，既能看清全校园，还有坐的地方？
咋说呢，这是杨乔的一个设想而形成的产物，他是打算，让这分校校长观察整个分校用的，所以，这个台子建的很高，可是，要观察，自然不是校长一人了，或许，会带着很多的老师，于是，这台子建设的就不小了，或者，这上面还可以设置一个岗哨位，警戒全校的安全用的，如，发现哪个娃儿爬墙头了，哪个娃儿爬树了，自然，这种监视，也不是那么全面的
所以，这个台子面就不小了，而刚才，杨乔是跟李莲站在栏杆边上观察，现在则是坐下来交谈了
“不是我不想收，你看，现在有老师么，连鸾儿都用上了，甚至，小妹都不喜欢教学，或许，她最喜欢的是当体育老师，可是现在呢，什么，语文，数学都