，继续翻阅第三个故事。这一次他看到的是养殖户的故事：一个子女众多的大家庭。聚餐时所有的孩子从高到矮坐在桌前。主座上坐着个头最高的父亲，然而没看到这个家庭的女主人。这个家庭每天为了养殖虾蟹而劳作，但其中一个孩子特别喜欢花草。他看到池塘边有桃花树，但是却长得太高了。于是他走进林中，寻觅自己最喜欢的花。他失足掉下悬崖，发现一朵美丽的红睡莲。男孩高兴极了，把红睡莲带回家中的池塘里，把它种得又大又茂盛。从此一家人都能欣赏到美丽的花朵。
“我能种得比他更大。”情绪高昂地宣布。
“你种点白菜得了。”罗彬瀚说。他长久地盯着这故事的最后一张图。趴在池塘边的男孩向着水中的红花伸出手。池塘的岸很高，以至于那男孩简直像要一头栽进水里去。罗彬瀚对这个故事也说不上什么头绪，但不知为何格外在意。“红莲花之触”——他甚至在心里给这画面起了个名字。
“你干嘛老盯着这张画？”托着下巴问，“你爱上他了？我是听说过你们会爱上玩意儿。那感觉好玩吗？要知道如果你坚持，我可以给他复原一张三维形象图！我还能叫他动起来和你说话呢！你还想要点什么？”
罗彬瀚在他提出更糟的主意前就快速地翻过了这一页。这时他注意到书本已翻过了将近一半，于是估计这整本书大约有六个故事。他紧接着见到的是草药师的故事。
草药师捡到了受伤的狼。他好心地为它医治，然后将它放走。某天草药师在花园里散步时被毒蛇咬中了。他倒在地上奄奄一息。这时那只被他救过的狼出现了。它咬开自己的前脚，用狼血染红草药师的嘴唇。草药师一下恢复了，从此和狼一样健康又迅捷。
他盯着草药师的嘴唇看了几秒，又继续翻看下一个篇章。这会儿他已掌握了这套儿童画册讲故事的规律，毫不意外地发现第五个故事的主角是木匠。
木匠和他生病的孩子一起生活在山上。他用出神入化的手艺给自己的孩子造了一颗木头心脏，却让孩子变得和枯树一样麻木冷酷。木匠悲痛的泪水终日洒在门前，浇出一朵玫瑰花。一只蝴蝶被吸引来了。它先落在花上，然后又落在木匠孩子的心口。木匠孩子的木头心脏突然活了过来，变成了一颗鲜红的、怦怦跳动的活心。
现在罗彬瀚手中没读过的部分只剩下薄薄的十几张纸。他估计自己只剩下最后一个故事没读，于是一边敷衍着滔滔不绝的闲话，一边暗暗揣度最后一位主人公又是从事何种工作。他猜了樵夫、
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