母亲，应该是非常喜欢刘星泉吧刘星泉与小真概念中的青少年完全不一样他进门后没多久就进了小真的书房，除了开头几句日常寒暄问候，他就没说过其他话摊开书本，拿出作业簿后，一路蹭蹭蹭地写，男孩的头就没抬过刘星泉的用功态度让颜母赞不绝口，小真则开始怀疑眼前这位到底是不是属于青少年时期的人类以触手怪小真对其他星球文明种族的了解，几乎所有智慧生物幼年期到青少年期都具备了好奇心旺盛，时刻聒噪且有让人头痛的破坏性等特征可眼前这位刘星泉，他已经安安静静待在书桌前两个小时了他低头书写着作业，紧紧抿着双唇，细长的眉毛微蹙，将所有杂音与杂事都在挡在了他的世界外小真暗自咂舌，眼前这位同龄人如此，他也不得不跟着沉默地写作业经过这几天对这个文明的熟悉，这些作业对小真而言其实非常简单但小真写作业有一个障碍，那就是他对身体的操控并不得心应手虽然日常生活没有问题，但在写字这种精细操控上，他的手非常不听使唤要能达到精准的操控，还需要更多的时间去这具身体协调此刻，他强行操控手去写字的结果就是，只能写出一个个惨不忍睹的鬼画符小真瞄了一眼对面刘星泉的作业簿，对方的字就如刘星泉这个少年一样，端正秀美，赏心悦目感觉到小真的视线，刘星泉抬眼看向小真的作业簿，他的目光扫过对方不堪入目的字，很明显地愣住了“我还没完全好，手抖”小真坦然道，反正所有人眼中他是出了意外大难不死，短时间内有点后遗症很正常刘星泉点点头，对他说了两句好好休养早日康复的安抚之语，又低头专心致志地写作业一个糟糕的沟通对象，小真暗想人类这种生物，如果是一起长大的同龄人，理应有叽叽喳喳说不完的话可眼前这位青少年人类，注意力只集中在手中的作业上小真试着抛了几个话题，只得到了对方几个轻飘飘的“嗯”“哦”，仿佛石子在水上飘了飘，翻出一点水泡随即沉没不见他对刘星泉和颜真的关系一无所知也许，这才是他们日常的相处？小真放弃了沟通的打算，继续与自己的手奋战颜母笑眯眯地端着水果盘走进房间原本埋头写字的刘星泉立刻抬起头，脆生生地喊道：“谢谢阿姨”
“累了吧，休息休息”颜母把水果盘放在刘星泉身边，催促他快吃她拾起刘星泉的作业簿，扬起眉毛称赞道：“这字写得真漂亮小真，你看看星泉的作业，老师的评价全都是优秀，你要好好向人家学学”
刘星泉垂下眼睛，耳根微微有些发红“……”对于颜母的话语小真并不是太在意这种话无非只有一个用途，那就是激发孩子的好胜心它还没有退化到去和一个人类青少年去