尘不由情绪恶劣地揉搓了一下不知道什么时候滚到了自己身边来的热水袋。
安菲尔没有理会他的揉搓，安然起身洗漱，出门和叽里咕噜交流图案。
上车前，灵微道：“郁道友今日也要随车探访堡垒么？”
“今天不去，四个车间我已经了解了。”郁飞尘道，“如果这次课程没带来新线索，我打算跟晚上那趟火车走，早晨回来。”
陈桐拍了拍脑门，继而竖起大拇指：“忘了，晚上也还有一趟车呢。”
车上，郁飞尘望着外面的堡垒。
一个圆形的机械堡垒，内部机械无数，错综复杂。而他们这些外来者沿着一条被设计好的加工路线不停学习技能。教室、宿舍、火车都有它们存在的意义，可是堡垒中的其它机器呢？难道偌大一个堡垒的存在，就是为了辛辛苦苦给自己培养合格的维护工人吗？
“这是一个悖论。”他道。
白松从前面回过头：“什么？”
“工厂培养选拔工人，合格的工人进入工作，维护堡垒运转。”郁飞尘的语气近于自言自语：“可是整座堡垒的运转是为了什么？培养合格的工人吗？”
这俨然是一个无限循环。
“对啊！”陈桐一拍大腿：“哪怕是最小的工厂，也得有产品吧？”
白松小声说：“产品不就是咱们这些人吗？我们现在是半成品，毕业了就是成品了。”
陈桐：“那这工厂他妈的自产自销，能从中得到啥？再说训练咱们这些人，也用不着这么大一个堡垒吧？”
他用词不太文明，但说的话是真知灼见。一个工厂有工人，有设备，但竟然没见到产品，这就是最大的反常之处。
这就是昨晚安菲尔所说的“破溃之处”吗？
郁飞尘看向安菲尔，安菲尔仍和往日一样安静，不见有任何表示。但心中一旦有了“这人隔岸观火”的想法，见他眨个眼睛都像在故作无辜。
来到上课地点，喇叭照旧发出播报。
“同学们，又见面啦！接下来请进入14号教室，开启第四天的课程。提示：这是很~难的历史课哦。”
“很难？”
“历史？”文森特：“它对咒语课的形容是什么？”
莉莉娅模仿着喇叭的语气：“这是不~简单的咒语课哦。”
超简单的传动课，很简单的动力课，不简单的咒语课，现在到了“很难的历史课”。
莉莉娅喃喃道：“可我怎么觉得，它说的最简单的，对我们来说反而是最难的……它说难的，反而很简单。”
“老子偏要看看这破喇叭葫芦里到底卖的什么药。”陈桐说着，跨入了教室门。
跨进去以后，就听见他气急败坏的声音：“妈的，这次真回到课堂了。”
只见教室里摆着十几套金属桌椅，桌子上有纸有笔，原本该是黑板的地方是一块光滑的金属板，黑板下方竟然还垒高了二