座的学生现在全都已经能够流畅阅读王爷的陆军操典”
王爷刚刚让他使用黑板和粉笔的时候，何阳是拒绝的，觉得使用这种稀奇古怪的东西不仅离经叛道，有辱斯文，但用了大半年下来，何阳也慢慢体会到了黑板和粉笔的好处
大明朝的塾师，一个人最多教十几个学生就手忙脚乱了其中很重要的一个原因就是缺少一个集讲解、问答、展示于一体的平台学生塾师需要一个一个手把手的教
讲台、黑板和粉笔非常好地解决了这个问题，老师可站在讲台上向所有的学生展示教学内容，由于教学的内容是统一的，也可以向讲台下的所有学生提问，学生有什么问题也可以举手提问，当场解答，大大提高了教学效率
后世看来稀松平常、微不足道的东西，在此时却是个不小的变革
私塾教出来的学生好比精雕细琢的工艺品，虽然精美但是费时费力，产量非常有限讲堂教出来的学生好比是工业品，虽然没有工艺品精致，但胜在产量高
朱琳泽开设讲武堂的目的不在于培养杰出的将军，而是旨在培养能够令行禁止，绝对贯彻自己命令的士官和基层指挥官
将军能力的高低决定一支军队的上限，而基层军官组织力、执行力和高低决定一支军队的下限
等到第一期的讲武堂学员学成毕业，不但能够缓解快速扩军士官匮乏的窘境，也能大幅提升军队的组织度
何阳的薪资和所教授的学员数量挂钩，这些学员非常守规矩，很好教，要是有可能，何阳现在恨不得再多收五十个学员，拿双倍薪资
现在何阳不仅自己接受了粉笔和黑板，也不遗余力地向新来的教导诉说黑板和粉笔的好处
“拿成绩单来”
朱琳泽让何阳取来学生们的成绩单，随即念出成绩单上名列前十名的学员名字，将胴丸具足一一分发给他们，当做奖励
拿到盔甲的学员们欢欣雀跃，成绩稍差没能拿到盔甲的学员不免有些气恼，心下暗暗发誓一定要加倍努力，争取成绩超越前面的学员
“武钢，表现不错”
武钢名列第第一名，这是朱琳泽没有想到的目前为止，讲武堂所教授的都是文化课，讲武堂一期的学员中有不少发过蒙的，文化底子要比武钢好
武钢能脱颖而出，足见其在这方面是下足了功夫
“谢王爷夸奖！”
得到朱琳泽的肯定，武钢挺直了腰板，激动之情溢于言表
“王爷！学生有一事想问王爷”
“问”
“咱们一期的学员，都已经能读懂文书了，王爷何时让我们实战操练？”
“打仗可不止是读懂文书那么简单，你们后续所要学习的东西，本王自有安排”
认熟了这些学员之后，朱琳泽来到隔壁二期学员的课堂上
二期学员入学要比一期学员晚很多，黑板上的文字还标注着豆