桃子树小说

桃子树小说 > 其他类型 > 权力之门 > 第0265章 越老越不要脸

第0265章 越老越不要脸(1)

第0265章 越老越不要脸

徐浩东侃侃而谈,滔滔不绝,主要目的不是灌输理论,而是消耗时间,占据舆论阵地,不给邱与可与方利成和郑腾育等人发言的时间,甚至不给他们露脸的机会,最好是知难而退,灰溜溜地滚蛋走人

“关于中国特色社会主义的政治经济学,其指导思想毫无疑问的是马克思主义,其基本分析方式和理论基础就是马克思主义政治经济学但是,在这个基础之上,中国特色社会主义政治经济学还可以有其他的理论来源:比方说一是中国的传统文化;二是主流的经济学关于这两点其实都是有争议的一提到传统文化,很多人就会想到封建糟粕的复辟,这确实是一个重要的问题不过我个人认为,如果只是用现代视角,去对传统文化做出再解释,我觉得是可以接受”

“关于第二点,就是主流的经济学,就是引入西方经济学的理论,倒不是有人说这一点不对,但是很多人在实际应用中对度的把握存在着问题关于坚持马克思主义,我们必须要明确的一点就是,只有坚持马克思主义的方*,也就是唯物辩证法,才是真正的坚持马克思主义,如果只是认同马克思关于人类自由、平等解放的观点,而并不接受历史唯物主义,那么你可以是一个马克思主义的同情者,或者一个左翼自由派,但是你就不能算是一个真正的马克思主义者”

“遗憾的是,在引入西方经济学的过程中,有的学者就出现了丧失理论自信的现象,更愿意接受一套从天而降的新理论,而非从现实中进行艰难的探索中国特色社会主义政治经济学以马克思主义为指导思想,以马克思主义政治经济学为主要理论基础,同时吸收借鉴其他先进内容,同时以中国现实实践为核心关注,是为了顺应政策实践需要而产生和发展的理论,还亟待完善,有的人认为它的理论和逻辑还不够深刻、彻底,这也是情有可原的”

“我个人认为,经济学之所以特殊,就在于它不是首先完全认识了世界,然后才去改造它,而是摸着石头过河,一边改造世界,一边改造认识,是社会科学的独特的实践过程决定了这一现象所以持不同理论观点的各方,通常一边为了取得现实实践的力量而相互斗争,一边又在理论上互相学习借鉴作为一个经济学爱好者,我从来不排斥学习主流经济学的研究方法,只要它有助于我更好地认识世界,所以,希望主流经济学的学者们也能同样越过这一意识形态的偏见”

说到这里,徐浩东目视坐在台下第一排的王伟明和李子健,王李二人心领神会,带头鼓掌,老板们不敢怠慢,热烈的掌声很快充满了大厅

“既然大家这么热情,那我就继续说,说说与大家有关系的

点击读下一页,继续阅读 温岭闲人 作品《权力之门第0265章 越老越不要脸

其他人正在读: 养父 穿越星际妻荣夫贵 夜无疆 元始法则 名侦探世界的武者 缚耳来 庆余年 诡异纪元:每月一个专属天赋 从水猴子开始成神 非正常美食文 这个主角明明很强却异常谨慎 谍云重重 逐王 异度旅社 在美漫当心灵导师的日子 九域剑帝 大理寺小饭堂 叶凡唐若雪全文免费阅读完整版 仙工开物 叩问仙道 三国神话世界 仙人消失之后 开局一座神秘岛 娇瘾 神话版三国 诡仙:从旅行商人开始 全民游戏:从丧尸末日开始挂机 山海提灯 我在无限游戏里封神 没钱修什么仙?
本周热门小说

养父 缚耳来 穿越星际妻荣夫贵 庆余年 逐王 谍云重重 叶凡唐若雪全文免费阅读完整版 元始法则 从水猴子开始成神 娇瘾 玩家请上车 诡异纪元:每月一个专属天赋 这个主角明明很强却异常谨慎 在美漫当心灵导师的日子 异度旅社 文明之万象王座 插翅难飞 重建修仙家族 仙工开物 太古龙象诀 开局一座神秘岛 三国神话世界 九域剑帝 柯南里的捡尸人 山海提灯 夜无疆 没钱修什么仙? 仙人消失之后 大理寺小饭堂 多我一个后富怎么了

年度热门小说:

天人图谱 许盛邵湛 重回1982小渔村 招黑体质开局修行在废土 1979黄金时代 晋末长剑 从水猴子开始成神 谁让他玩游戏王的! 第五形态 限时占有 开局金风细雨楼主,一刀惊天下 我有一个修仙世界 穿越星际妻荣夫贵 谁让他修仙的! 深入浅出 天命之上 宿命之环 仙人消失之后 失婚 提灯看刺刀 夜无疆 在美漫当心灵导师的日子 普罗之主 四合院里的读书人 大道之上 山野小医神 整座大山都是我的猎场 青山 宋檀记事 我在无限游戏里封神

最新更新小说:

还不起学贷的我只好兼职猎魔 民国:王牌飞行员 拔剑 全体起立!真龙归来! 我剑 入狱的我点评鬼片,竟成降鬼大师 分身三地十年约 余果没有如果 西行纪之寻回玉盘 日月神魔情 奇侠仙侣 去只灵魂归有体 蛊师秘录 赵少的极品美女总裁 当AI爱上人类 暗天裂源起 青海没有羊眼汤 都市狂医:寒门崛起 吞仙葫 现实编程协会 廓晋 皇明 凡人修仙之玄骨传 人在瀞灵廷,上班打卡就奖励崩玉! 我在诸天很低调 悟性逆天,我在大秦创出长生法 体坛:我妈姓张,嚣张的张 影视:开局润哭七仙女 关于我成为卡神那些事 巫界炼金师