吏,把郡朝搞得血淋淋的一片,原来都是为了宣扬教化?”
对荀贞的这番“剖白心事、自陈己志”不以为然
虽然不以为然,脸上不能表现出来,带头说道:“明公承流宣化、以仁爱教民之苦心,下吏能够体会”
诸吏跟着说道:“下吏等都能够体会”
“唉,还是那句话:‘知者谓心忧,不知者谓何求’卿等如能体会到的心意,那真是再好不过了……,尚卿”
尚正应道:“诺”
“郡国教化中最重者,不外乎三事:教民礼义,此其一也;使民受教,此其二也;移风易俗,此其三也今兵乱之后,此三事中重中之重者又是‘使民受教’”
使民受教就是办学,表显儒术和农业一样,在多次受到兵乱的祸害之下,魏郡原有之郡县乡学大都受到了破坏,尤其魏、内黄这些县,学校需要重建,教师需要重召
尚正为人清直,此前在郡中的吏职虽不算高,但在郡中颇有名望,用来负责重建学校、表显儒术之事最是合适不过
荀贞说道:“下朝之后,可与文学掾、史、师等学官以及议曹诸生商议,看看该怎么重建学校,特别是内黄等县的学校,拿出个章程给看”
两汉郡县学校的规模不小,只说郡学,少则学生数百,多则学生数千,这么多的学生,一两个人是负责不过来的,文学掾、师、史就是负责管理学校、教授学生的郡吏和别的诸曹不同,别的诸曹,“掾”只有一个,文学掾不只一个文学掾是一个统称,就好比后世“教授”这个称呼,凡是学问到的、评上这个职称的,都可被称为“教授”,而具体分来,又有各科教授之不同,文学掾亦如此,比如教《易》的就是《易》掾,教《尚书》的就是《尚书》掾,教《诗》的就是《诗》掾等等文学掾之下有“史”、有“师”,则又好比后世之副教授之类
简而言之,郡中文学掾、史、师的数量很多,比别的曹的掾、史要多得多,而且虽然没有什么实权,但汉人尊师重道,们在郡中的地位也比大部分的曹都要高,是清贵之职,只次於五官掾、功曹、主簿、主记掾、上计掾、议曹掾等几个郡职
尚正很乐意做这件事,痛快地应诺接令
农业、学校两事安排下去,剩下的就只有吏治了
荀贞说道:“‘吏者,理也,宣德明恩,以牧养民,仁之道也,抑强督奸,捕诛盗贼,义之节也’,欲郡朝清明,百姓富足,只宣扬教化还不够,还需得‘抑强督奸,捕诛盗贼’,此事要亲办之,……王卿”
王淙应道:“诺”
“自到郡,尚未行县,打算於十日后出府行县,到时候跟着一起去”
“是”
“行县所需之各项准备,就由来办理吧”
“诺”
荀贞环顾堂上:“诸卿可还有事?”
一个郡掾打扮的吏员出