很喜欢楼清运，还围着楼清运问问题，小六也在其中，特别是看着其他孩子都能清楚流畅表达的时候，楼清运观察到小六几次都想要开口，然后卡住。
楼清运一面看着她，一年温和鼓励，“小六，放轻松，如果尝试说话很难，还是可以用手语说话，但是用手语的时候，尽量舌尖的动作可以跟上。”
来了幼儿园，这里的氛围自然而然让他跟着唤小六。
就像小六在幼儿园的氛围，自然而然想要和旁的孩子一样说话。
小六用尽量慢的手语在表达，因为要配合还不怎么适应的口型，楼清运忽然猜想，除了他早前想的问题之外，小六的症结还很有可能出在，错过了说话的黄金时间，但又没有人系统得教过每个字的发音，口腔用力，所以，小六自己的摸索会很吃力。
楼清运这样想后，仿佛很多问题都迎刃而解。
他也忽然想，如果刚才的猜想是正确的，那在恢复期的时候，可以针对性的对发音做持续性的训练，帮助小六尽快开口。
但这些都是他的猜测，他还需要一直两日持续的场景验证。
每个孩子的情况不同，恢复和治疗的方式也都是在摸索中进行，所以，找错很正常，巧合触发了契机也很正常，在临窗来说，都是必经之路。
楼清运只觉今日的收获很大。
用完间点，孩子们将位置收拾干净后，带上汗巾，拎好各自的水壶，跟着葱青和少艾依次往树洞区去。
树洞区不小。
树洞区内的通道错综复杂，但是有很大的镂空，可以观察到孩子们的情况。
树洞区内不少地方都需要跪爬，有的区域需要伏地，这些都可以锻炼孩子们全身的协调能力，和感官能力。
每一项户外活动的设施和场地，除了童趣，都有对应的大运动能力发展。
小五和小八，因为很灵活，所以在树洞区游刃有余。
但若是像齐格，就未必在树洞区施展得开。
很快，孩子们嬉闹后，出汗，喝水，换汗巾，在临近晌午前，又换了衣裳才去吃饭。
这一回是楼清运带着孩子们散步，在散步的时候，会同时教孩子们怎么稍适增加手臂和腰腹的运动，又比如敲打胆经等等。
今日的值日生是穗穗。
午睡前，穗穗细心得拉上了窗帘，也帮忙替年纪小一些的桃桃和小八铺被子。小五和小八是入睡最快的两个。
穗穗和小七，小六正常。
桃桃照旧是午睡困难户，沈悦讲了很久的睡前故事，等桃桃睡下，才和葱青换班，抽空去休息室午休打盹儿。照顾孩子一天，精力不见得日日都够用。趁着孩子们午休的时间，沈悦也趴了些时候。幼儿园也迎来了它一日中短暂安静的时候……
约莫一个时辰左右，孩子们的午休结束。
宝贝们陆续穿衣起床。
有醒得快的宝贝，已经开