五四八 几度战血流寒潮（6）
“如果我们给他们贴个标签，比如‘满洲人’，就算咱们彻底杀光他们，满洲人的阴魂仍旧会伴随着我们的文明而存在趣/读/屋/”
朱慈烺知道，后世有些人其实本身是纯种的汉人，但偏偏为了彰显自己与别人不同，满足病态的虚荣心，乱认祖宗，胡攀一个少数民族的身份，甚至连已经彻底灭绝的民族都不放过
更何况自己做了这么多事，未来的历史书上总是逃避不了的如果搞民族屠杀，无疑会局促华夏文明的发展通道
到底日后华夏面临的不止是满洲，还有世界上其他各种民族
“留下‘满洲’这个民族概念，比留下满洲人的危害更大”冯斌也是看过逻辑论的，当即应用了“概念”这一概念，让皇太子对他的好感更上一层
“你准备建个工作组，全面制定辽东地区的民族政策”朱慈烺拍了拍冯斌的肩膀：“必要的时候可以去辽东走走看看我对此的期待是：要让‘满洲’这一概念不复存在这个天下，只需要华夷之辨，不需要民族部落”
冯斌挺身行礼
他很庆幸自己能够接到这样的差事
现在总参内部已经发现了一条铁律，皇太子殿下非但是个祖制的拥护者，处处恢复皇明祖制，同时也是个修补匠，将原本简陋的祖制修补完善为此而领到的临时性差事，往往会成为定制
能够成为某个领域的第一人，肯定是有资格名垂青史的无论是武将还是文官，无不为此倾倒辛弃疾对这种文化情结做过最精辟的总结：“了却君王天下事，赢得生前身后名”
除了名声之外，利益也是实打实的
现在大明百废待兴到处缺的都是人皇太子殿下堵死了援用私人的门，却打开了兴办学堂的窗虽然不同于之前的师生如父子，但作为学堂的创办者，仍旧能够收获一定的声望
正是因此，讲武堂祭酒已经没人胆敢出任最终由皇帝圣裁，要皇太子本人出掌祭酒朱慈烺索性将讲武堂这一名字送给了各省作为陆军小学堂的上一级学校，培养预备军官和士官生趣/读/屋/国家设皇明武备大学，培养基层军官
在军事院校这一系统里，并不属于礼部管辖，而是归于大都督府，所有学员都视作现役
冯斌虽然想不出自己这个差事能办什么学堂，但辽东本身就是一块宝地原本盘踞在辽西的将门被东虏拔了个干净，辽南被东虏杀了个干净，辽中的第二军势必会将东虏清除干净
如此干净的一片沃土自然是大有作为之处
“殿下，卑职此来还有尤督呈交的私信”冯斌趁热打铁，将棘手的工作抛了出来
尤世威身为总参谋长，写来私信，显然是有些话不适合公开说
朱慈烺展信一读，才知道尤世威是在担心郑芝龙的操守对于这个前海盗，尤