三五六 不知有月空中行（五）
朱慈烺原本希望能够赶在上元节之前回济南，到底上元也是大节，家人团聚看灯宴饮，如果缺个长子颇有些不够美满
然而技工学院这边的进度偏离了他的预设这些大明顶端精英从科学着手，改进技术，路子是对的，但初期效果就显得有些弱
现在技工学院拿得出手的东西，都是王徵当年写在《奇器图说》之中的发明
可以说是集体成果的只有四轮马车和平板玻璃，而四轮马车和平板玻璃又都属于主要外销商品，没有直接的军事价值，这不得不说是违背了朱慈烺的本意
于是朱慈烺索性在学院里住了下来，传令各部抽调手脚麻利、脑子灵活、视力优秀的士兵，前来学习热气球的点火使用
旋即他就发现宋应星为了加快气囊的缝纫，在琢磨一种能够节约人力的机器——缝纫机
无论现在是否有条件发明这种机器，朱慈烺都不会允许他继续如此三心二意
眼看就要入春，经过一个冬天的消磨，蒙古人也会熬不下去，所以新的军事行动势必在二、三月间展开
只要有几架能够使用的热气球布置在山西、华北，就能看出效果，如果真有必要大规模制造，那也是以后的事
宋应星也意识到了皇太子对当前进度的不满，只能加紧时间在小零件上加以改进，力求符合他心目中的完美形象
朱慈烺除了要盯紧宋应星加快热气球的制造，另外就是要搭建一个真正的科学研究体系
现在甲等区域普及村学，最多只能算是扫盲不过如果能够稳定地推行三年，随着科目的增加，这种扫盲班就能转化为真正的初等教育
有了初等教育之后中等教育和高等教育才有基础然而现在的情况是国家不可能空等三五年，而且王徵、熊明遇的年纪都已经不小了，虽然有子侄辈跟随学习，但显然天赋上远逊其父辈
所以哪怕第一批教育出来的人才有些不足也只能认了，必须投入年轻学子进行跟随学习
否则很多知识都会断代如果想要吸引大明士子投身研究，那么
“技工”两字显然不能出现因为这样的变化，朱慈烺留在莱州的时间不得不延长，好让他将技工学院的一部分师生剥离出来，走纯学术研究方向，成立皇明第一所综合性理工科大学
原本的技工学院将进一步走职业教育路线招生标准为甲等文凭以上，学制五年，工读并进
从目前的大明识字率而言，这样两级学校已经属于高等教育了，至于下面的中等教育和初等教育，只有花时间慢慢巩固
好在泰西诸国的教育体制并未走在大明前面读书识字仍是精英阶级的特权，所以还有时间
……崇祯十八年的上元佳节，朱慈烺派人送了封信回济南，给皇父皇母庆贺
同时让刘若愚在年后公开