问道
诚如泰西传教士们所记载的，明朝士大夫们有充分的包容和好奇接受泰西文明
而且能够很坦然地承认本国文明在技艺上的不足但是，华夏的骄傲和不逊于人的才智，让这些士大夫在接受泰西文明的时候并非单纯学习，而是以教学相长的姿态，将泰西文明吸纳融入华夏文明
如今泰西只是刚刚被大明承认为文明世界，自然不会像三百年后那样
洋大人说什么都是至高无上的
“殿下，那种不是怪字”熊明遇苦笑道：“是减字”字简而义尽，文约而音赅
这种截取汉字偏旁、部首、甚至只是几笔的
“文字”，是唐末琴家曹柔从篆书中提取创造的古琴文字谱，用来记录古琴指法
作为琴棋书画皆通习之的大明士大夫受此影响创立了一套注音符号，用来代替沿用至今的
“反切法”注音汉语注音本来是直读法，在生僻字旁边写明
“读某字”东汉时候的服虔在注《汉书》时，用了反语，也就是后来沿用的反切法
反切法用两个常见字标注一个字音，如：“惴”，按照反切法的标注就是
“章瑞反”如果用注音法来说明，便是取上字的声母，切下字的韵母，拼出这个字的读音
唐时僧人守温取汉字为三十声母，宋人又以韵书的韵母字作三十六个韵母
由此反切法益为精密，成为最通行的注音法
“臣原本是想以泰西字母直接用于注音，”方以智上前道，
“最好还能以泰西文字取代如今的汉字”方以智此言一出，其他教授脸上纷纷露出不悦的神情，就连熊明遇也有些尴尬
朱慈烺知道后世有人打着方以智的旗号来鼓吹出全盘西化，要求淘汰汉字，此刻听他说来也就不以为怪了
“既然诸位先生都反对，某也只得作罢”方以智讪讪道：“不过以字注音终究不便，臣便仿减字谱，从金篆行草中取了笔画，分为声、韵符，用来为字注音如今以此符文表字的新编《字书》已经接近完工”
“臣便是取这套注音符号为本，以泰西法罗列公式，易于记忆”熊明遇道
朱慈烺觉得有些恍惚，等听完本末之后也难以评价他上次来科技学院本想要个穿越必备的热气球，结果宋应星当场画了个神奇的飞行堡垒……真是差点被他吓了个半死
不过作为能想出用火药火箭上天的明朝人，飞行堡垒的确也不算什么
——关键是你们莫名其妙怎么想起来用拼音的呢！就算用拼音，为什么不用英文字母呢？
就算英文地位太低，德文、意文、拉丁文也都可以啊！现在我竟然成了个连拼音都不认识的文盲……朱慈烺垂着头缓缓朝前走去，不知不觉走到一颗大槐树下
他让人搬了椅子来，就在树荫下围了一圈坐定，问道：“说来惭愧，我还不知道这注音符号到底为什