第2003章 第2003章
、08096为了传承下去
凡人历史老师“是的,只要我们不想在下一次大灾难中灭绝，那么我们就不能依赖修士，我们必须自己熬过每一次灾难,建立起凡人对抗灾难的能力biqu11 ⊙cc但这种必然、客观的要求并不能阻止我们当看到修士冷眼旁观无数人活活饿死、淹死时的寒心biqu11 ⊙cc”
凡人历史老师“修士，高高在上的仙人,与我们这些凡人，从选择了不同强化方向的那一刻起,便注定了不是同类biqu11 ⊙cc”
不过也有历史老师认同修士的做法
“修士肯定把修士当同类吧而一个修士大能当看到一个现在还弱小、但似乎很有潜力的后辈时,大能往往会怎么做捧在手心里仔细呵护,不让冷、不让饿当然不会biqu11 ⊙cc大能会让这个后辈面对各种难题,不断训练这个后辈的能力，如果后辈是自己做错事陷入了难题,大能绝不会为了帮后辈而伸出半根手指biqu11 ⊙cc”
“正因为视为同类，所以才希望后辈能发展起来、尽快与自己比肩biqu11 ⊙cc修士对凡人也是这个心态biqu11 ⊙cc”
“每一次大灾难,修士虽然也损失惨重,但基本都能把主干传承下来，使大灾难之后还活着、新出生的修士能得到大灾难之前修真界研究、制造成果的精华，于是后人便能站在前辈的肩膀上走得更远、在下一次大灾难中保下更多东西留给再之后的后人biqu11 ⊙cc”
“对比三次大灾难修真界的损失与传承程度,可以很明确地看出修真界对抗大灾难的能力是一次比一次强biqu11 ⊙cc第一次大灾难时昆仑都差点灭门，第三次大灾难时连好几个二流门派都算不上被动到根基biqu11 ⊙cc继续发展下去，当三流门派也能完好保存大半的时候,修真界就彻底赢过大灾难了biqu11 ⊙cc”
“而凡人界呢每一次都是全毁biqu11 ⊙cc每一次大灾难后都是从奴隶制开始重建社会体系,然后经历漫长的封建社会，在低下的生产力水平中自我折磨biqu11 ⊙cc唯一值得称道的只有语言文字传承了下来，新发展的时候能跳过不同地域主语言不同而导致的分歧、不相互理解biqu11 ⊙cc可凡人们，我的同胞们，我们扪心自问,语言文字的传承是我们凡人的功劳吗能传下来真的不是因为我们与修士用的是同一套语言体系吗”
、08097去战斗
“甚至，即使修士已经穿过大灾难把语言文字交到我们手上了，我们还要因为交通等问题、因为长期不与其他地域的凡人交流，于是各自演化出不