路见星勾选了“非常好”、“有意思”，还在“感觉很酷”前面也打了勾，再画个笑脸
第二张纸写的建议，选项有：私下说给老师听、用电脑打印出来、和班级一起完成、画出来或者借助教具展示出来
路见星歪歪扭扭的笔迹并没有在任何一处空白画勾，而是选择在“其他我想说的话”后，一笔一划地写下——
我想说给盛夜行听
唐寒收到这张纸时，第一时间就把反馈表给盛夜行看了，随后沉默许久她并没有往其他方面想，只是单纯在思考
盛夜行把反馈表收下，问能不能把纸给他
晚上回寝室，他把这张纸收入文件夹
文件夹是他在校门口吴哥小卖部里花了一块钱买的牛皮纸袋，封面很幼稚地写了个“勿动”
里面是很多小纸条、小作文，还有几张冬夏拿拍立得洗出来的照片小纸条都是路见星上课传给他的、写过回复的，小作文则大多是平时唐寒布置的作业，他自己不愿意交，就全留着了
照片有他们在游泳馆的、夜里出去骑车的、在寝室楼下喝酒的，路见星有几张上镜，五官俊秀好看，唯一不足的是眼神
空洞又安静
安静到几乎所有人都能感觉到他的不同
两天后，在上课期间，李定西被家长悄悄接走
李定西最后在兄弟微信群里发了一条消息，说是回见，不告而别是因为不想看到大家舍不得他的样子他臭屁了几句，又说，或许戛然而止能更让人想念吧？
盛夜行回复：那么，相见不如怀念
李定西立刻就慌了，连忙说，不行不行，你们还是要来看我！
然后他们都说好
李定西走的第三天，各个年级组从优秀学生作业中挑选了一些出来做了个特别展览
盛夜行听说路见星那天努力写的小作文上了榜，还等不到下课就借口要上厕所跑出教室，一路冲到操场旁的展览区域
他从第一张纸开始看，一张一张地找路见星写的
一直逛到第三块大展览板，盛夜行才在一张不起眼的作文纸边停住脚步也许是因为字体难认的关系，这张纸被挂在边缘，还好，右上角贴了朵年级组给的优秀评分花
盛夜行像看情书似的，有点儿紧张
“写给三年后的自己，”盛夜行小声地念出来，“你好啊，三年后的路见星”
要换做自己，只想问自己一句话：兄弟你还活着吗？
如果非要有下一句，那应该是：你还陪着他吗？
【《写给三年后的自己》
学生：路见星
班级：市第二学校高三七班
正文：
你好，大路
如果你能遇见三年前的我，要说一句：加油！
我不知道，你现在能不能养活自己、还快乐不快乐，我也不知道你还为不为成长发愁
就像三年前，你也为这些问题烦恼！
希望三年后，你不再是“小路”你长成了“大路”，能指引