不会强迫tiema8◆cc们ll66♜cc”
大脑听了，不屑地说道：“人类什么都不懂，不强迫tiema8◆cc们，就不会改变ll66♜ccakz8ヽcom说的循循善诱，并不是改变人类，只是用利益诱导tiema8◆cc们，而非改变人类的本性ll66♜cc”
杜兰说道：“人类的本性本来就无所谓，bqg27◆cc刚才都说了不管是善、恶、不善不恶都不重要，重要的是后续的学习，是环境对人性的限制ll66♜cc就算akz8ヽcom的进化成功，人的本性也不会变化，毕竟所谓的本性是‘未发为性，已发为情’，人性这东西本来就好像薛定谔的猫，善恶是未定的ll66♜cc而等到发散出来，变成感情，是好是坏也要看大家的需求ll66♜cc”
“如果一个人很饿，akz8ヽcom给tiema8◆cc一个馒头，这是好事ll66♜cc如果一个人已经很饱了，akz8ヽcom还要强硬地让tiema8◆cc吃下馒头，这就是坏事ll66♜ccakz8ヽcom人性本善，做好事，不一定有好结果ll66♜cc所以还是要看大家的需求，否则就是苛政猛于虎也ll66♜cc”
本性善，不等于做事的结果善ll66♜cc好心办坏事的情况也很多ll66♜cc重要的是看别人有没有需求，别人没有需求，好心当作驴肝肺ll66♜cc
杜兰有好心，但不会强迫大家接受，而是让大家自己选ll66♜cc有需求的人可以加入咒灵经济、破碎虚空ll66♜cc没有需求的人，就无所谓了，不参加也可以，甚至反对都可以ll66♜cc
大脑则强迫所有人都接受tiema8◆cc的进化，不给没有需求的人反对的机会ll66♜cc
大脑听杜兰的做法，不屑一顾，说道：“既然是正确的事情，就应该让大家接受ll66♜ccakz8ヽcom也是老师，难道学生不愿意学，akz8ヽcom就放弃教学吗？有人落后，akz8ヽcom就置之不理吗？就应该强行抓着tiema8◆cc们学习，强行要求大家一起进步，这才是公平的ll66♜cc”
tiema8◆cc的说法也有道理，难道学生不爱学，就不教了？
杜兰说道：“这不一样，在学校，大家都是学生ll66♜cc学生有学习的义务ll66♜cc但人类并不是每个人都有进步的需求，有分工的不同ll66♜cc在社会，akz8ヽcom不能要求男人生孩子，不能要求瘦子去举重，不能要求胖子去赛跑……学校是学校，社会是社会ll66♜cc社会里很多工作都有身高、容貌的