第13章 新的主线任务
在美国，大学的教育非常的自主
这种自主不止是体现在招生上面，也体现在学制上面
叶斯是在中国上的小学和中学，所知道的，在中国，大学教育全部实行的都是两学期制
而在美国，两学期制大学虽也是主流，但也仅仅占了大学总数的70%
还有其30%的大学实行的是其学制
比如学季制，比如三学期制，比如4-1-4制或4-4-1制等等
可以说，在美国，每个大学的制度可以让人看的眼花缭乱
而叶斯所在的华盛顿大学的学制是‘学季制’
学季制在美国虽不是主流，可也有15%的大学实行，算是第二流行的学制
像是加州和美国西北部的一些州大部分就是这种制度
这种制度是把一年分成了春夏秋冬四季，基本上是每个季度三个月上2个月的课，考一周的考试，放三周的假
可以说，这是是一种非常惨无人道的制度，这种制度，就算每季度只上两个月课，但也要期中和期末考试
两学期制度，一年也就四次期中和期末考试
而学季制度则是八次
这就更加不用说，别的两学期制度的大学还在放暑假嗨皮，而学季制度的学校还在上夏季学期的课
好在叶斯并不是普通的学生，是体育特招生
的主业也不是为了来华盛顿大学上学的，而是来打篮球的
虽然弗洛伊德教练是希望在华盛顿大学好好学习，最好是在学校拿下硕士博士头衔，毕业后留在华盛顿大学任教
弗洛伊德教练是一个非常非常好的教练，为们五个人未来的道路规划的非常清楚
在弗洛伊德教练看来，们五个人高中的人生完全奉献给了加菲尔德高中和西雅图
那么西雅图和就要为们五个人负责
按照弗洛伊德教练的规划，们五人中学习最差的罗伊，是的接班人
不管罗伊能不能大学毕业，只要罗伊出来工作
那么就会选择退休，向加菲尔德高中推荐罗伊成为加菲尔德篮球队主教练
而其三个人因为学习能力没有障碍，虽不是那种教授之才，但在加菲尔德当老师是没有问题的
至于叶斯，叶斯的学习能力是最好的
如果叶斯选择法律或者是其可以在西雅图大公司任职的专业，会推荐叶斯去西雅图波音或者是微软的总部任职
弗洛伊德教练是有这样能量的，这一点叶斯很清楚
但叶斯选择的是教育，所以最好的去处就是留校任教
叶斯14岁离开中国来美国留学，一直觉得最幸运的事就是来到了加菲尔德高中
认识了罗伊们这些人，也有了一个像弗洛伊德教练这样一个完全不像美国人的教练
如果不想进入nba，弗洛伊德教练给规划的人生，简直是那些初中同学们最梦寐以求的人生
进入美国名校/名企，留在美国名校