听到，也是一个方面
最重要的是，大家终于发现了，的课根本不是给人听的，的课是用来瞻仰的！
气氛一时陷入了僵局
幸好在这紧要关头，洛九江选择挺身而出，非常耐心地问同学们：“们究竟是哪里不会？”
同学们吭吭哧哧，面红耳赤，不太好意思说
洛老师非常善解人意地看懂了：“哦，们哪里都不会”
寒千岭匪夷所思地看着们！
而教室都像瞎了一样，没有一个人去看寒千岭，即使那么强又那么好看
学生们已经发现了，比起已经被供上神坛的寒老师来说，洛老师明显更加的亲近可爱
起码，寒千岭在联盟大学授课四年，从来没问过一句“们有哪里没听懂”，然而洛老师教课，在第一节课就问出了这个问题
洛九江还不至于自信到觉得自己授课方式完美无缺见大家都没提出问题，索性一点点摸索着来，就像是当年在书院指点一干学兄学弟般的，自己帮们圆场
想了想，有些迟疑地问道：“握刀，们会吗？”
这倒不是故意侮辱在座的诸位，是真有点弄不清这些基础都没打好的学生们究竟差在哪里
毕竟每一步的难度和握刀的难度也没有太大区别
完分不清“难度”两个字怎么写的洛九江非常苦恼地想道
听到这个震撼灵魂的问题，学生们齐齐沉默，们无声地把目光投向洛九江，然后发现——
们居然真不敢说自己会握刀
万一眼前这位冷不丁蹦出来一句“这是基础握刀法”，那整个教室岂不是部完球儿
所以没有人大大咧咧地表示握刀小菜一碟，甚至还有几个格外谨慎的学生悄悄摇了摇头
很快，大家就要感谢自己上一秒的慎重
因为看到学生不懂，洛九江便当真兢兢业业地从握刀的手势开始讲起
以的底蕴和厚度，把庞大的知识体量分解成一个个最小的知识单位时，便给人醍醐灌顶的恍然之感，寥寥几语，便打通了上下关节
听详细讲述握刀手势与发力的关系，出刀动作和速度的牵连，大家都不由得幸福地冒起了泡泡：这才是们这个知识水平应该听的课啊！
如果不是洛九江把知识细碎化到这种程度，如果不是得到了洛九江的亲口证实，在场的人又能有几个发现，刚刚的“第三步”里，洛九江变幻了四十六种握刀的手势
才连续讲了五种握刀手法，一堂课的时间就已经接近尾声发觉剩下的时间已经不够再讲第六种，洛九江索性把选择权交给了学生们
“剩下这点时间不够讲课了，们可以做点有意思的”
有意思的？
学生们对视了几眼，很快就有人举起手来：“老师！们要看您怎么破开寒神的剑幕！”
寒千岭的剑光水泼不进，那要是泼个洛九江进去呢，那能不能进啊？
这是什么以子之矛攻子之盾的哲学问
点击读下一页,继续阅读 暮寒公子 作品《修仙大佬万人迷日常[快穿]》第十七章 荒野主播x古武剑客