第四五二章 种子
当皇帝的生活也没什么新鲜的，他不是给自己找事，啥啥都管的只掌握着大方向，开着华夏帝国这一条航行了几千年的船稳定航行，并且一边航行，一边掀起船底的一块块板子，换成铁的、钢的
每天只吃喝玩乐，游荡后宫，写写画画造奇观，一样不差，比赵佶昏多了
不过却也没有真的空闲，偶尔的还是会理政的，毕竟那么多的事，总有内阁不能做主，要他批示
其实经过一年多的时间，国家的框架已经搭好了，国策也定好了
于百业，就是鼓励发明创造，提高工作效率、粮食产量等等于教育，是按照他的意思，重新编攒教科书，剔除了儒家糟粕，改了忠君思想毕竟他自己都不在乎皇位，更不需要谁忠君要的是爱国爱家爱民，要的是全民的血勇
所以最后实行的是五岁上村学，连带着武学基础，识字、明理一直上到十一岁而后升入县学读三年，通识百家十四岁毕业后，升入府学再读三年，开始分科专攻十七岁府学结业，这才开始科举科举向上是考国学，入读太学、国子监、太医院以及军方的讲武堂读三年后，再次考试，这一次才是真的取士选取成绩优异者，充入官方的各个机构
其余的人，当然可以再考，但在那之前，他们也是要工作的，不管是否继续考试，他们都要发到下边的村学去教书讲武堂的学子有两条路一是去当兵，二是去村学教习武道
而太医院的那些学子，则是没有再次科举的必要全看那些老医师如何安排，按照他们的想法教育而后分到下边县里，做基层的医疗服务如此多的人，一点点的积累下来，几十年之后也能有一个成熟的医疗制度了
如此形成一个循环，生生不息的教育人才当然会有饱和的那一天，但是到了那个时候，社会得发展到什么程度即便没有安排，也饿不死人
想要实行义务教育，现在的社会财富还是不允许的，另一方面也没有那么多的老师，所以还是要慢慢推行现在是他拨出了一笔款项，用于对入学读书的女孩子给一些补贴，减免一部分家庭负担，争取让女孩子能够读六年
这是社会风气在那的，他不怕男孩子不读书，因为以前读书的学费就不便宜，穷苦人家还是砸锅卖铁的供家中男丁读书而即便他现在放开了女人的上升通道，但是千年以来的习惯思维并不是那么好改的对男丁是砸锅卖铁，对女娃那就是能不花就不花了……
解放妇女，提高女性地位，这事儿就只能靠那些有钱人家的小姐了他们有钱，都能供的起等到以后那些小姐们毕业了，有的当了官，有的下到地方教书做先生，那时候社会风气对女娃的态度也就好了
至于人口方面，他看过之前统计的户口，总算下来，