于是他就留在了学校里，乖乖的给医学院的学生们当研究对象，同时还阐明了自己对于仙人的仰慕和感激，想要多多交流
谁能拒绝可可爱爱又嘴甜的孩子呢？
更何况，这还是个任务发射器……
于是，他就留在了琅云里养病，同时也开始了学习
只不过小岳允既不喜欢诗文，也不喜欢音律，对毛绒玩具都没多大兴趣
反倒每天热衷于摆弄之前冯雅老师哄他打针时候给他的魔方
这东西的材质，岳允瞧不出来，但无论是外观还是手感，都不及他寻常在家里摆着的那些器具来得精致，上面也没有任何雕花或者镶嵌，非金非玉，很是朴实无华
可就是让他欲罢不能
小朋友每时每刻都致力于要把这些小色块拼在一起，即使没有人强求，拼成了也没有任何奖励，但他就是格外执着
不管这是不是个游戏，反正他不能输！
胜负欲大概是每个人刻在骨子里的，根本不分古今中外
而学校里那些时时刻刻盯着找任务的学生们发现了这点，很快，就有人上门来教他如何摆弄魔方
也给小朋友打开了一扇名叫“数学”的新世界的大门
就这么过了一段时间，岳允呆的开心，学的高兴，学生们的任务也随之增加，彼此都十分满意
这天冯雅老师推门进入病房的时候，一眼就看到岳小郎君正盘腿坐在床上，面前摆着小桌板，正有些生涩的拿着铅笔在本子上写写画画
而他旁边坐着的明显不是医学院的人
冯老师便轻声问了句：“这位同学，你是哪里的？”
青年立刻起身，露出了个羞涩的笑：“老师您好，我是数学系的”
此话一出，冯雅第一反应是去看岳允
而岳小郎君一点惊讶之色都没有
他是被仙境救活的，而且仙境还答应要救下他们德昌郡的整个村子，作为郡守之子，这会儿的岳允早就戴上了滤镜，小脑袋里自动自发的给仙人们找好了各种各样的理由
对于仙人口中这个专业那个系的，他直接理解为仙人们在仙界的不同所属以及尊号
估计今天来的就是数学成仙的人呢
而冯老师见岳允没有异色，这才重新看向了男同学，温声道：“你来这里是为了看望他吗？”
男同学举了举手上的书：“我来看看他，也来教他一些东西”
冯老师探头过去，就看到了书的封面
《一课一练（一年级上册）》
……嗯，琅云大学的图书馆里真的什么都有呢
而傅筠在文学院里能用繁体字交流，可是此时的岳小朋友用的练习册是简体的，加上他的基础薄弱，于是就有数学系的学生来面对面的给他讲加减乘除
作为本专业的高材生，他不仅不觉得初级，反倒觉得美滋滋儿
一切为了生活嘛
文学院那边任务刷的起飞，他们数学系也想开开荤……
而冯老师自