们的后腿，作用不大。”
总指挥又问道：“那如果陆战队成员在战场上负伤了，那该怎么解决。”
杨平道：“陆战队的每一名成员，本身就具备很强的战场救护能力，轻商可以自救，重伤，对友可以援救，他们当中的任何一个，都有着很强的战伤急救能力，不比一般的卫生兵差。”
谷耕/span总指挥笑着道：“看来，陆战队的队员，哪一个拿出来都能当一名卫生兵用了，如此说来，我是不是可以考虑将陆战队的卫生队撤掉呢。”
杨平摇头，他说：“总指挥，陆战队成员，具备战场救护能力，这不代表他们就能胜任卫生兵工作，他们只能治伤，并不能治病。”
“治伤，治病！”总指挥嘀咕了一声，然后就笑着说：“我明白了。”
总指挥说完又看见了大屏，并说：“还是好好看一看吧，说不定卫生员当中你也能挑出一两个心仪的目标呢！”
杨平道：“心仪的目标，我难找了，说实话，全军区所有稍微拔尖一点的战士，我都了解过资料，心中早就已经有了定数了。”
总指挥说：“既然你心里面已经有了定数，那为什么上午还看得那么用心呢，这当中有什么说法吗？”
杨平说：“上午是体能素质的比赛，体能比赛可以看的东西就多了，比如一个人的反应能力，应对紧急突发情况的处理，还有个人意志力，这些，会看出一些不一样的东西来，把那些东西，可能在不对平常的训练当中是很难被发现的！”
总指挥笑了笑，然后说：“那这样吧，你呢，再认真看一会儿，帮我也选一些人，选一些真正有用的。”
杨平问：“总指挥，选的标准有吗？”
总指挥道：“没有标准！”
杨平想了下，又问：“那总得给我个方向吧！”
总指挥说：“军区要建一支教学队伍，要求各方面均衡，这个方向可以吧。”
杨平想了想，说：“我知道了。”
说完，杨平也认真的看向了大屏幕。
可就在这个时候，总指挥又说话了。
他说：“这个教学队伍还缺少一个不错的军事主管，我考虑了一番，觉得马大壮不错，杨平，你不会不舍得吧！”
总指挥说完这话扭过头来看向了杨平，而杨平也在这个时候，目光从大屏幕上移开看向了直视着他的总指挥。
“总指挥，我觉得，马大壮并不能胜任！”杨平平静回答。
总指挥问：“为什么？”
杨平说：“无论是机关单位还是基层单位，与陆战队都不一样，而马大壮，思维上有欠缺，人太直太冲，他的领导能力除了以利制压之外，并无很好的领导能力，所以，我觉得他不能胜认。”
总指挥说：“可是教员队伍总需要一个综合性都强的军事主管，除了马大壮，我好像也想不到还能有谁，