后，第五位不可能单纯到什么都不去调查，剩下的就看她自己了
以她的能力和势力，想必也轮不到一个level4去担心
而希望得到芙蕾米娅帮助的研究所在某天之后也没了动静，似乎就这么不了了之了
生活的水面再次归于平静
直到一周后，才有新的‘石子’投入，产生了小小的涟漪
……
——栅川中学，教职工办公室
“……您是说，学校方面接到了书库管理机构的通知，希望重新评定一下我的能力是吗？”
这天放学的时候，芙兰达正准备去一七七支部换班，没想到会被叫住转达这样的消息...
短暂的权衡后，她从还在打印着其他文件的班导身上收回视线，看向了接过来的第一份通知书
芙兰达确实有些惊讶，但是也不算太意外
毕竟之前的行动中，她除了【独奏】外，还使用了【轮舞曲】的能力
从现场报告的结果来看，精神系的破军歌姬确实在当时表现出了不该有的破坏力
现在仅仅是书库出面，某方面来说已经很‘委婉’了
“是的，塞维伦同学，我知道你到现在还没有决定所属的研究所，真的不趁着这个机会考虑下吗？学校的领导也十分重视你，如果你有意，我们肯定会尽力为你争取的”
面对班里最优秀的学生，大圄老师扶了下眼镜，认真诚恳地提出了自己的建议
他也算是那些真心为学生谋求进路的老师之一了，所以这点上芙兰达倒没有怀疑
至于所谓的来自上层的‘重视’，其中又到底掺杂多少水分，她也没兴趣去验证
可惜研究所这一块是绝对不能退让的底线，芙兰达只好对这位尽职的老师说声抱歉了
“是吗……诶……”
无奈地挠了挠头，看到芙兰达再次拒绝的青年老师遗憾地叹了口气，似乎是在为自己无法做好学生的思想工作而苦恼
在这位老师看来，这么优秀的学生如果肯配合，未来说不定有成为level5的可能性
以他一般教师的身份接触不到学园都市高层所掌握的素养判定，会产生这样的想法也无可厚非
如果让这些为之努力的人知道每个人的‘素养’都是固定的，恐怕不止学生，连许多教师都会崩溃吧
因为他们都是在不知情的情况以‘努力就会成功’的理念教导着自己学生的
“……好吧……我明白了”
知道今天的谈话还是以无果收场，大圄老师的脸上再次堆起了苦笑
“真是的……你也是临近升学的应试生了，多少也为自己的未来考虑下吧”
善意的抱怨了下，他将刚刚从机器上打印完的第二份文件递了过去
上面是书库那边通知下来进行再测试的地址
栅川中学确实普通了点，但是还没落魄到连测试一个本校level4学生的设施都没有
大圄老师的教师生