刚刚老师弹的位置，按部就班地重复她按过琴键。
老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一『摸』到琴键就能弹出来，弹的还是刚刚她弹过歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童教学曲，可以说基本上没有过技巧要求……
琴声持续了一会，宿黎停下了动作，“我只记到这了。”
先前他只看了一会，后边注意力都在角落里孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促声音，莫非那声音不是出自钢琴，亦或者说他哪里弹错了？
老师听到他声音有点惊讶：“小朋友是第一次学这曲子吗？”
“嗯。”宿黎看了一眼角落的孩子，发现他也在往这边看，便问道：“老师能再弹一次吗？”他得先确认是不是他弹错了。
老师意外，“好，那我们就弹最后一次放学了。”
第一次学……这孩子该不会是刚刚听她弹的时候学的吧？
角落里，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣孩子余光扫过窗外悄悄往里看修士，又不经意地看向坐在钢琴边宿黎，微微张开了嘴，急促怪异声音从他口中传出，很快又消失不见。
宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。
又来了，这次的声音更小，但像是从后边传来的。
宿爸爸今天下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地赶往幼儿园。到的时候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。
拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎教室，宿爸爸只好跟上去：“明明，不能在走廊跑动。”
而离玄听却在楼梯口停下，往另外教室走去，便看到教室里放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地按琴键，似乎什么没搞懂地方。
周围的修士窃窃私语——
“小先生这是对钢琴感兴趣吗？”
“回去得准备下琴谱，说不定明天还要教这个。”
“资料上没说小先生学过钢琴……”
“我弹得对吗？”宿黎偏头问修士。