捷克：“你听课啊？你起来听听课啊大哥？”
不是说好的为报答送你去医务室之情，就免费帮我搞定一次作业吗？
“不听”
说到底我为什么会出现在“异人生物种类及鉴别”课上，我压根就没选这堂破课这堂破课的存在只会让他愈发想在月圆之夜追着校长录视频这无疑是最令我厌烦的课程光是翻翻教科书就受不了
捷克：“除我以外你不是还接了两个代课单和一个论文单吗？你睡着之前还在碎碎念！代课与论文都是这堂课的啊！起来听听好不好大哥？”
洛森：“”
唉。
他想起来了。
两个代课单，一个论文单，以及一个顺带的让他这几天晚上都睡不好的小小原因。
嗯，跟谁过不去跟钱过不去，勉强听听吧。
因为数天失眠在课上睡懵的家伙只好揉揉眼睛，重新振奋起来，拉过捷克同学空白的笔记本和毫无标注的教科书。
“讲到哪儿了？”
“啊，就是讲到异人生物种类的区分，刚才布置了作业让我们查资料写论文，论文主题是‘异人生物种类定义与自我理解’”
捷克苦着脸吐槽：“说到底那种上上上世纪就不知道是否存在的低等生物，究竟该去哪里查资料啊？童话书吗？”
他现在真的很后悔，开学时为了凑学分选择这堂基本没人会上的“异人生物种类及鉴别”。
难是真的难——毕竟是堂除了教授自编的教科书以外，几乎找不到任何参考资料的“玄幻课”。
说到底学校开设这堂课都很“玄幻”，他们这些拥有魔法天赋、站在物种金字塔尖上的法师学徒，究竟为何要去研究不会魔法、仅拥有说话能力和思考能力、却还没普通人类顺从的非人类
就算是法师界的童话书，这些“异人生物”都被归到了普通人类都不如的反派，倒是普通人类世界似乎对它们抱有不少憧憬。
捷克想那可能是因为“异人生物”都普遍较长的寿命，让那些寿命短暂的人类升起憧憬——但经过重重试炼成为法师的人物都普遍是青春永驻的长生种，那点点寿命学徒们可看不上。
“这不简单吗，还要查资料。”
捷克的学神室友打着哈欠，无视了教科书，直接在笔记本上给他划重点：“喏，狼人这里你不是已经写出来了吗，‘疑似由低级犬科动物与普通人类杂交的