第327章 从战略到战术
云深看向在座的众多老师，这些大多年轻的面孔,“那么,我们的教学在下一阶段要达到的目标，就是引导这些部落的孩子自我组织起来在上学期，我们最大的成果是建立起他们对纪律的基本概念，并且形成了一定的自律的习惯,这是组织性的基础这种基础还很薄弱，要进一步加强,关于加强的方式和具体实施的细节,就是下个学期的教学大纲另外,可能需要说明的是，同样是不应由我们来主动引导他们与部落本身的对立,矛盾不必通过灌输来制造,矛盾一定会出现,对解决矛盾的方式的选择,就是那些孩子对道路的选择”
在会议的最后,他说道，“这方面的工作,是与我们对外的经济行为相配合的,冬季学期是一个非常重要的时期，希望在座的诸位共同努力”
在他的发言之后，最后的一个会议流程就是一些奖项的评选和奖励的颁发，不过这个理应引发最多心理活动的环节因为大多数老师的不能专心而显得平和又潦草，跟术师的语言所指的方向比起来，这些活动无非是锦上添花的装饰，就像在这之前，老师们对部落学生存在的理由的诸多猜想和分析一样，热闹却显得浅薄他们是老师，知道自己的义务在哪里，却很少像今天这样，清晰地认识到自己在一个庞大的战略全局中发挥的作用
会议之后还有一个额外的提问时间，不过那帮矿场的回来的糙汉子们早就站在走廊外了，虽然他们没出声或者做其他会引起人注意的事，他们只是站在外面，就已经让因为女性比较多而脸皮薄的老师们很不自在了明月很快就接过了讨论会的控制权，云深得以前往下一场
相比之前会议上的严肃，云深在另一间教室里受到的欢迎更热烈，他不作前置发言，讨论的气氛就十分浓厚，桌子围成了一个圈，多的全堆到墙边，干部们自在地坐着，谈笑着
对于聚居地的诸多变化和政策指向，定期收听无线电，通过船运接受每一周期刊的矿场骨干们在信息上并未滞后多少，盐场的干部们在条件上有些不足，不过在回来之后，他们也很容易通过各种途径补上不过这完全这不能打消他们向云深求证和询问的热情，因为这些间接的了解始终不如亲身经历，从他人口中说出的事情总是带着他们本身的态度……被派遣到条件恶劣的矿区和海边去，远离温暖而强大的集体中心，在轰隆爆响和呛人石尘中，在黏腻盐风和海天烈日中工作，这部分人从来不是被冷落放置的边缘人，他们因为拥有强烈的道德感和集体意识才能承担这样艰苦的任务他们的前途发展和聚居地内部的干部略有不同，而在赋予权力的同时，这些干部也需要强烈的肯定，除了一