歌唱得最好，方老师给咱起头。”
方燕妮从座位上起来，清了清嗓子，“花篮的花儿香，一起唱。”
花篮的花儿香，
听我来唱一唱，唱一呀唱，
来到了南泥湾，
南泥湾好地方，好地呀方，
好地方来好风光，
好地方来好风光，
到处是庄稼遍地是牛羊。
当年的南泥湾，
到处呀是荒山，
没呀人烟，
如今的南泥湾，
与往年不一般，不一呀般，
如今的南泥湾，
与往年不一般，
再不是旧模样，
是陕北的好江南，
陕北的好江南，
鲜花开满山，开呀满山。
学习那南泥湾，
处处呀是江南，是江呀南，
又战斗来又生产，
三五九旅是模范，
咱们走向前呀，
鲜花送模范。
“唱得还真不错！呵呵呵，呵呵呵！”邵兴旺夸奖了一句。
“这是一种革命的乐观主义精神。”李振山说。
“革命，还乐观？啥年代了，还兴这个？”胡力争在心里嘀咕了一句，用一种不屑的眼神望着眼前的这群人。
“领导，您不是要让咱们老师开荒种田吧？”侯文荣说。
“猜对了。”邵兴旺回答。
“那想吃个牛羊肉，还得上山放牧去？”
“呵呵呵，呵呵呵！”
李振山的一句话把在场所有人逗笑了。
“我家本身就是菜农。从小我父母种菜，现在还在种菜，可以说，我们家的经济收入，全靠父母种菜。后来，我结婚了。和我妻子荷花在乡下种了三年菜，还养了两年的鸡。我是一个真正的农民。我说这个的意思，当然不是鼓励大家去当个农民。人常说，靠山吃山，靠水吃水。我们背靠着大青山，几十亩地大的操场，我们完全可以把这些好好利用起来。”
“这还不是种菜养牛当农民吗？”卫华老师说。
“没那么复杂，大家也不要悲观。在前面的那片山坡上，我们用铁网围一圈，买些公鸡苗，放到里面。散养上百十只公鸡。四个月后，就长大了，想吃鸡肉。随便吃。炖着卤着烧着烤着炸着，随便，而且全都是柴鸡，味道好，营养价值还高。”邵兴旺说。
“谁有时间去喂这些鸡？”胡力争说。
“散养在山坡上的鸡，还怕没吃的吗？到处都是青草，到处都是虫子，厨房每天不是会有一些剩余的烂菜叶吗？丢到里面即可。”邵兴旺说。
“然后，给每个班级，在操场的角落里，画一片菜地，让孩子去种菜，既是一种劳动教育，又能收获大量的蔬菜，何乐而不为呢？而且，完全不占用孩子们的学习时间。我相信，不用老师动员，孩子们保准喜欢这项寓教于乐的种菜收菜活动。”
“太好了。这主意太好了！”马河山说。
“牛羊太大，咱就不养了，猪太脏了，咱也不养了。想吃这些肉，完全可以用节省下来的菜钱去买。至于