第一千零二十二章 思维的碰撞
给两位老师进行了大量的讲解，包括自己使用这两个法术时的差别，优劣等等，从头到尾说了不少自己接受过那么多知识，反馈一些也是应该的
此刻双方的立场就像是颠倒过来一样，李枫是老师，这两位才是学生当然这两位没有一点不满，甚至希望李枫说的越多越好
这就是所谓的知识狂人，自从接触到理论魔法这方面之后，他们就对各种各样的魔法非常感兴趣尤其是自己不曾见过的那未知领域，更是兴趣十足
“原来如此，果然与适应力还是有一些关联的闪烁这种突发性的空间魔法会产生空间扭曲的效果，短时间内无法再次使用闪烁而个人传送这种魔法长时间吟唱之后，已经让施法者做好了即将到来的扭曲，而可以抵消空间扭曲的效果说到底还是适应性，一个人能释放空间法术是一回事，还需要有极高的适应性才行”
炎冰老师摸着下巴，如此说道就好像刚刚的争论自己胜利了一样，笑着朝烈风老师那边看去
“不可否认前面的观点你略胜一筹，你的猜测可能性增加一分但我们不能思考的那么狭窄，可能李枫同学自己也陷入一个误区，思维第一想法便认为是正确的误区李枫同学通过变强之后，闪烁之间的冷却时间也是开始变短对吧这虽然大概率是刚刚说的，因为空间扭曲的效果需要施法者恢复，接触多了从而适应性提高，但也没办法完全证实”
“会不会是和实力有关，就单纯实力变强对法术的释放更加熟练，从而产生的负面效果越小而且使用法术的次数越多，也能够越熟练的使用法术而减轻负面效果这些都是有可能的，并不一定单纯就是适应性毕竟我说的这些都是可以通过实力或者熟练快速增加，而适应性这种与生俱来的东西，相比实力、熟练还是更难提升”
烈风老师首先是大方的承认炎冰老师猜想一定程度的可行性，但也没有就此彻底认输而是通过李枫的言论，继续巩固自己之前的意见
两个老师再次斗起嘴来，李枫的阻挠效果完全没有生效
然而烈风老师后面的话，却让李枫也是有了一个新的思路
虽然自己确实是施法者，应该更了解才对但是谁也不敢保证完美的了解自己，如果那样也就不会有突然检查出来绝症的事情出现每个人对自己的了解，内部怎么运作的，其实知道的并不算多
现在想来一开始确实是猜测为主，并没有考虑这么多主要是这些对自己没有什么影响，知道实力变强，使用次数越多之后就可以更加频繁的使用就算是没办法完全剖析了解，对自己也是无碍
这些老师们则是不同了，他们需要收集足够多的这些知识内容李枫所掌握的那些是与生俱来，哪怕不用追根溯