，最后结果，是晋军惨败
毕竟，慕容垂是南北朝时期第一名将的“热门候选”，刘牢之虽然是北府兵大将，真打不过慕容垂
这一场仗，已经作为战例之一，选编入军校的教材
而军中将士在学唱《慕容垂》这鼓角横吹曲时，军司们（监军，兼文化教育）会大概讲解时代背景下，晋、燕两军交战的过程
最关键的战斗，是典型的“以退为进”：
慕容垂率兵离开新兴城北上，刘牢之率军追击，燕军很快“溃败”，辎重丢得到处都是，于是引发晋军将士的哄抢，阵型大乱
慕容垂随即挥师反扑，晋军溃败，刘牢之仅以身免
楚军之中，每当军司、军士教兵卒们唱歌时（大多是鼓角横吹曲，毕竟流传广），都会向兵卒们讲解歌曲的时代背景
诸如《慕容垂》这类历史背景鲜明的歌，还会讲解相关的战例
以此让兵卒们明白，作战时，己方追击溃散敌军之际，一旦哄抢对方散落的辎重、布帛、金银财宝，会有什么后果
与此同时，在训练间隙，军司、军士们会根据军校的教材，挑选一些经典战例，向兵卒们讲解
目的就是让兵卒们明白一些“常见兵法”，诸如诈败诱敌、围三缺一、金蝉脱壳、声东击西等等
从整体上，提升兵卒的战术水准，哪怕提升的只是一点点，这也是巨大的进步
如此练兵，明显区别于之前任何一个国家的军队
这就是李笠的建军原则：专业的团队，各个成员必须具备专业素养，以及应有的待遇保障
所以只有他的军队，才会绝不拖欠军饷、犒赏，才会对兵卒进行文化教育，在训练间隙，开设文化课，让兵卒们学识字，学算数，学一些常识
并且以故事会的方式，组织兵卒们听“先生”进行战术、战役讲解
只有他的军队，明令禁止用侮辱性的手段来“执行军法”；只有他的军队，是用军士管兵，军司管军法，避免兵卒沦为将领的奴隶
军营生活丰富多彩，有故事会，有唱歌会，还有各类比赛，至少每个兵卒，都会被当做“人”来对待
这些兵，都会具备过硬的军事技能，具备基本的战术思维，装备精良，待遇有保障
不是南朝传统军队——羸兵构成的鱼腩军队
他的军队，无论从训练强度、武备、作战方式以及组织结构上，愈发有别于旧时代的各国军队，所以打胜仗的概率大，没什么奇怪的
薛月嫦入内，见李笠坐着，手里拿着一本书做扇，不停地扇，赶紧拿起一个团扇，坐到李笠身边扇风：“怎么不唤妾来扇风呢？”
“啊，听唱歌听入神，忘了”李笠笑起来，将手中的书放到案上
薛月嫦瞥见书案上堆积起来的“报告”，问：“这是..思想工作汇报？”
“对，有不少呢，这几日不会闲得无事了”李笠