工人们如果认识字，知道度量衡，会算术等等，这些才能够胜任工厂里面的工作
这样当官，自然是非常的舒服，每天需要做的事情很少
不断的对外扩张，获得更多的土地来种植棉花、养殖绵羊，这是原材料的来源，同时也是利用大明帝国强大的武力逼迫奥斯曼帝国签署贸易协议，让大明帝国的商品可以倾销到奥斯曼帝国，且不增加任何的关税等等
传统的封建制度，所以靠的往往的就是这种政策的壁垒，通过各种各样的法律或者是特权来树立这方面的利益
然而事实上因为这种盐铁专营的制度，这些盐最终全部都掌握到了掌握权力的这些官员手中，然而再流到了与自己有关的商人手里面
转而应该重视传统的儒家教育，大力创办更多的私塾、书院等等，传播儒家的教育和思想
而资本家相对来说则是更希望能够获得公平的竞争环境，大家都可以参与，各凭本事来吃饭
现在的资产阶级可不是几十年前了，他们已经占据了大明的主流，也是同样拥有着极其庞大的力量
仅仅只是这一点就彻底的激怒了资产阶级，也是触怒了全大明的普通百姓
后世的教育为什么可以发展起来，并不是因为那些精英真正的在为普通人着想，而是因为资本主义的发展需要，他们需要更多的人才，更多受过教育的人才，所以他们才会兴建更多的学校
像汽车制造业来说，你以为随随便便的一个人都可以去汽车厂里面打螺丝吗？
汽车制造是一个技术活，工厂里面的员工基本上都是有着学历的要求，即便是再后世，至少来说也是会要求有专科以上的学历
对于普通的百姓来说，他们当然是希望自己的子女可以接受教育，获得知识，因为只有这样才可以改变自己的命运
更重要的是资产阶级会要求相对更加公平的竞争环境，而封建社会的传统就是依靠封建特权竖立起壁垒
比如以前的盐，因为盐铁专营的制度，这盐是掌握在朝廷的手中，盐场的灶户日夜不停的煮盐生产出来的盐
这就是属于典型的依靠政策竖立起壁垒的例子，靠着这种不公平的政策大获其利
事实上现在的这一套在后世的欧美依然是存在的
但传统的封建制度和官僚体系显然是无法适应这一点的
新学的存在让无数的大明人获得了知识，掌握了知识，也是改变了自己的命运，无数的大明人由传统的农民子弟转变为城市里面的产业工人、商行管理、教师、医生、工程师等等
而传统的封建制度和官僚显然是无法做到这一点的，他们觉得他们才是这个社会的老头，是资本家服务自己，而不是自己去服务资本家
以前的时候刘晋和王守仁很轻松的意识到这一点，所以也是一直在做各个方面的努力