足足高出他两个头的家伙，没有丝毫道理可讲“你书包里是什么，拿出来看看！”说着那少年便冲过来抢沈溪的书包沈溪赶紧护住书包，争辩道：“这是我娘给我的……”
少年怒道：“就你有娘我们没有？拿来！”一把将书包夺了过去，等把书包打开看到里面的纸笔，就见到金银财宝一样，眼里射出贪婪的光芒“哇，居然有笔有纸来来来，我们分，纸一人两张……不行，纸还是有点儿少，你们一人一张吧，个头小的一人半张，剩下的和比一期都归我”
那少年明显老大当久了，分起东西来很有条理可惜刚才还是沈溪的东西，现在却被人拿走分掉，就好像走进土匪窝，沈溪连个说理的地方都没有沈溪愁眉苦脸，考虑要不要去跟先生告状？
可一琢磨，教识字的老先生一看就迂腐无比，这种人最怕麻烦了，本着多一事不如少一事的原则，肯定不会给他撑腰索性沈溪也不太在意那些纸，家里杂物房中他私藏的上等宣纸可不少，这些就当是交“保护费”给这些比他大的同学“吵吵什么？赶紧坐好，接下来我教你们认新字”
老者收完束脩回来，红光满面，毕竟来学识字交费是一次性的，也就是说不管学生学几天，学费概不退还到了老先生这个年龄，半截身子都入了土，考秀才、举人肯定没指望，务农又没力气，就靠微薄的束脩养家糊口，多一个学生就能多赚点儿钱，对他来说是大好事随后老者继续教写字，无一例外都是让学生拿小木棍在地上划拉，反正破庙里外都是泥地，划拉完用手一擦就重新平整老者倒也负责，每教完两个生字，就会让学生自己写，学生因为看不到老者在沙盘上写的字，通常会上前去看，来来回回几趟才把字写出来，通常还缺胳膊少腿儿沈溪则不同，那些字对他来说再简单不过了，他闭着眼睛也能写得工工整整但为了表现得普通点儿，他还是耐着性子，学别人上前看过沙盘，回来再歪歪斜斜写出来老者只是过来看了一遍，就欣慰地点头嘉许：“好，写得不错，继续保持”
整个上午老者只对沈溪说了这一句话下午学生都要回去帮家里做事，不开课，沈溪拿着空空如也的书包回到家中这个时辰沈明钧尚在王家做事，周氏则带着林黛去了裁缝铺，院子里只剩下沈溪一个人他把之前准备好的东西重新整理一遍，然后开始作画经过前几次的失败，沈溪轻车熟路，不到半个时辰就把画作好，这次比之前所作的效果好了许多再接下来就是要刻历代收藏家的印章因为沈溪要作的是王蒙的画，完全模仿王蒙的风格，不需要遵照任何现成的模本，他需要做的就是在明洪武、永乐、洪熙、宣德等年代找两三位有名的收藏家出来，雕刻他们