拔人才这就像是立贤立长之争一样，到底是立贤好，还是立长好，是个人都会说立贤好可是贤这个标准过于笼统，怎么样才算贤，每个人的看法都不一样刘备觉得马谡大话连篇言过其实，不贤诸葛亮就觉得马谡能言善辩目光精准，是大贤可操作性太强了而【长】这个标准则是固定的，不可更改的，不以人的意志为转移的，客观存在的事实，立长这个标准一旦确定，上至皇帝下至群臣，谁都不能操作至于屡屡出现的长者不贤的现象，只能说是人类社会的顽疾，暂时找不到解决的办法毕竟对于一个巨大体量的国家来说，稳定，少犯错，长延续，这才是最好的政策所以考试和立长一样，在这个方面能体现出其制度不能体现出来的优势，能带来稳定，能带来和平发展，也是教育资源极端匮乏的当下，郭某人能采取的唯一方式选拔出来的人才可能会犯错，可能一旦上手操作就要出问题但是不得不说，这群读书努力愿意付出且脱颖而出的举士们当中真正的人才比率，一定比汪洋大海里的普通人当中人才的比率要更高考试，就是一种帮助政府和用人单位缩小选贤任能成本的最佳方式至于那些藏在民间的人才，怪才……
相对于整个国家层面来说，放弃掉，没什么可惜的，只能说运气不好，命不好所以尽管马谡能当状元，曹植能做榜眼，而蒋琬只能做探花，那也无妨，科举的规则和体制，郭某人只会进一步维护，不会动摇两害相权取其轻，这才是人间真味郭鹏让许靖继续回去主持工作，然后把们认为的前十名的卷子拿来给过目，接着就把郭珺叫了过来很快，郭珺就来了，得知了自己在这场考试中可以取得第三名的分数的事实“马谡，还有……子建”
郭珺叹了口气：“子建的才华是比不上的，子建出口成章，这等才华是世所公认的，服，这马谡又是何人？”
郭鹏把马谡的卷子给郭珺看了，主要是后面策论的部分看完之后，郭珺默默放下卷子，不得不承认自己在策论文章方面做的的确没有马谡好“知道问题出在什么地方了？”
“知道了”
“马谡厉害吗？”
“厉害”
“那为父怎么就觉得言过其实，不可大用呢？”
“啊？”
郭珺眨了眨眼睛，没搞明白郭鹏的意思是什么“仔细看看的卷子，看看的方略，每一个所提到的方略，都是一个较为广大的目标，达成一个什么样的目标，在此基础之上再达成一个目标，然后联合起来达成一个大目标”
郭珺看了看，的确是那么回事“那……”
“有说具体要怎么做吗？具体要多少人多少钱怎么去办这件事情，说了吗？”
郭珺一愣，再去看，果然，如同郭鹏所说的那样这个卷子的确没有说到底要怎么