高，但是放在正常人那边看，依然很矮”
袁嗣觉得皇帝说的话有点绕，想了一会儿
“陛下的意思，是觉得太学里培养出的人才都不是最好的人才，陛下不满意？”
“倒也不是不满意，人才还是有的，村长乡长之类的事情，也并不需要一个国家栋梁去支撑，但是，人数还是少，还是不够，袁卿，有什么办法能培养更多的学子吗？”
“更多……”
袁嗣想了想，开口道：“那无外乎增加太学规模，拨付更多款项，收纳更多学子”
话是这样说，但是袁嗣心里明白，能否培养出更多的更好的人才，其实决定性因素很多，皇帝只是砸钱，是没用的
就算把太学扩充到十万人规模，依然无法培养出皇帝真正需要的人才
最好的老师，最好的教育手段和教育资源都在士族手里，们自己关起门来培养自己的优秀人才，那么多优质资源砸下去，那成才的效率肯定比太学里要高
而且太学里的教育资源虽然不算差，但是多是具体事务型教育，培养出来的都是那些能办事的人
懂农业，懂手工业和商业，能治理好一村一乡一县之地，把地方生产和经济搞起来，那就不错了
太学里没教政治，也教不了什么政治
所以这些办事的官员除非天赋异禀或者有什么奇遇可以自行领悟，这辈子最多做到两千石的郡守，就别想往上爬了
不懂政治在官场里可是很要命的，光会办事不行，很多时候不是办事就能解决问题的，光会办事不能让在官场如鱼得水
得懂政治
这个范畴就太大了，需要天赋，但是也需要最起码的政治启蒙，连政治启蒙都没有，只知道怎么办事，那实际上就是【吏】，而不是【官】
必须要懂政治，知道什么是政治，学会站队，学会趋利避害，然后才能进入帝国高层，掌握真正的权柄，行使真正的权力
而不只是给人办事跑腿，当【能吏】、【干吏】，还沾沾自喜
而这种真正的精英教育资源，只有少数精英家族的主脉才能掌握，几乎是手把手式的单对单的精英教育
一点一点的告诉什么是人心，什么是时势，什么是大局，如何操控玩弄人心，顺应时势大局，从而得到想要的东西
太学里没教这些
这些本领太重要了，属于极度稀缺性教育资源，不属于太学的教育范畴
太学的普通教育甚至连一些基本的政治原则都没怎么教育过，所以培养出来的大部分都是只能埋头干事的小吏级人物
只有少数成绩非常优秀的学生才会被集中起来培养，利用起这少的可怜的稀缺性教育资源，进行一定程度上的政治熏陶，给们以政治启蒙，帮们打开一扇新世界的大门
们的未来暂时是不设上限的
这一类人要么天赋很好，是来自于村长和乡长这一级别的