相对于宁毅，陈凡或许才是对书院这帮孩子最为看重的人宁毅虽然只当是消遣，但意识形态不同给这帮孩子灌输的想法也不一样，如果仅仅是灌输迂腐的儒家思想或者是简单的行侠仗义想法，陈凡恐怕不会对这帮孩子多看几眼立意不同，最后人会停下来的地方，会到达的高度也不一样，为国为民，或者为身边的人，有时候说起来很简单，但人如果真心信了，最后的结果恐怕是很不简单的
宁毅如今对这帮孩子做的，无非也就是这样简单的知行合一，怎样的事情是对的，这样做那样做就会对国家对社会很好，说一点让人做一点，告诉们这就是很伟大的事情再以子曰诗云的各种理论来不断论证其正确性，以钱希文这类人的事迹来烘托煽动每一点其实都不出奇，也相对的按部就班，但是当所有的因素都恰到好处时，对人的人生观形成造成的洗脑效果，终究是很恐怖的
当然，若非此时这世道对于文人的尊重，若非这原本就是一帮淳朴的农村孩子，心中有着“城里先生便非常非常厉害，说的自然是对的”这种想法事情也不会这么快的出现效果
在后世，这其实并不能算是严格的教书行为，它的关键词应该是“政委”以及“煽动”讲课的目的并不为了识字，不为了做文章，它唯一针对的，就是思想，一切或高深或朴实的思想理论，最终都为了让人形成虔诚的信仰它不需要门槛，只要稍有理解能力的人，都可以听，都可以学，所以它的最终目的，不是造就什么学究天人的当世大儒，而是造就一批真正敢于牺牲的士兵
要让人敢于牺牲，需要给予的，说到底无非也就是一份对方真心认同的价值感与荣誉感而已但要让人真心认同，又是何其艰难，这帮孩子不过是刚刚起步，在儒家以及江湖侠义的思想烘托下有了个雏形，之后会是一个怎样的结果，终究还是难说
在江宁时教的多是务实派的技术类学生，这时候则是单纯洗脑，算是当初无聊时想的“如何造反”这个课题的部分延续陈凡当然想不到这么多，但却发现了其中可用的部分，因此一直在旁关注宁毅想了想，将一碗水倒进生石灰里，看里面沸腾翻滚起来：“那个古桐观，到底是……”
陈凡看着碗里的反应张了张嘴，随后笑起来：“可别告诉xbqgg• 猜不到？当然是很坏的事情”
“能想到，只是看得不多何况听说包天师无恶不作，怎么知道古桐观到底是干嘛的”
“这帮孩子找对了地方”陈凡微微压低了声音，神情稍稍严肃起来，“们查的是城中一些妇人失踪的事情……包道乙这人好敛财聚产确实是出了名的，说是道士，实际上又