第八节 这样责备孩子
责备不是针对所有的孩子，而是针对那些顽固不化的孩子对他们来说，适当的责备并非不好责备可以使他有机会学习父母的生活价值观和日常行为标准孩子在辩解的过程中，还可以学会开诚布公地表达自己的失望、沮丧和受伤感，而不会与人树敌，或让人感到惭愧，有利于增强孩子的人际关系能力
父母在动用各种方法仍不能使孩子转向时，就会有挫折感，这就考虑动用责备这件最后的武器了需要说明的是，责备不是简单地发泄自己的愤怒和不满，因为，在我们所有的人当中，没有一个人真心愿意接受别人的指责既然是武器，就存在一定的杀伤力所以，责备别人是非常困难的，既要让别人明白你的意思，又使他不觉得太过痛苦，还要起到改变其行动的目的如果说责备是一种艺术也不为过，我们如何责备别人，又可以改变其行动，引以重视呢？答案是：具体情况具体对待在你表达了不满之后，可停下一会儿，再看孩子的反映，看看他有没有懊悔、怠慢、防卫或将要进行自圆其说等在这个过程中，父母要注意克制自己，不要借题发挥，扩大影响范围要给孩子改正的机会，因为我们都会犯错误孩子的改正有一个标志：他必须采取某种行为，纠正他所犯下的错误比如，该弥补的弥补，不能弥补的要将功补过
事情完毕之后，你可以摸着孩子的头说：“我是爱你的，我保证，虽然你的行为令我失望过，但绝没有放弃你，你一定要好好把握，这种事情以后不会再发生了”这样，亲子关系恢复如初
值得一提的是，孩子的行为如果是叛逆或挑衅父母的权威，是故意而为之，这就犯了主观故意的错误，那么，对孩子进行一定的惩罚就非常切合情理了
对孩子的这种错误，通常是，温和的劝说无效后这时，必要的惩罚开始了，当然这个惩罚以不要惊吓或虐待孩子为前提重要的是责备方式轻重有度，让他明显感到“罪有应得”，而不是姑息迁就
在这一点上，犹太人主张孩子在被惩罚前，事先得到警告，而且知道自己犯错会有什么样的后果，但不要严惩孩子生活中发生过这样的一个例子：
一个孩子把父亲的电脑弄坏了，他父亲便威胁，说等几天回家后，便要收拾他，包括：打耳光、不给吃饭等严厉措施于是，孩子惶惶不可终日，在一个晚上，在自己房间上吊自杀了
孩子具有丰富的想象力，他们为了逃避将面临的惩罚而容易做出伤害自己的事情所以，惩罚孩子要从快发落而且，你表明了惩罚态度后，要马上执行，否则孩子就会认为你只是说说而已，以后就不会认真看待你的话
在本节最后需要提醒的是，在处罚完孩子以后
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