孩子承担的责任但父母应当保障孩子的情感表达的权利，让他成为感受的唯一表达者否则，孩子就会习惯于把自己当成生活中的受害者，常常把自己的不良情绪迁怒于其他人
孩子只是孩子，他们对自己的行为没有控制能力，但他是自己一切感受和行为的源头父母应把孩子视作自己感受的主宰者，使孩子渐渐培养出自己良好的性情，找到多种选择，学会控制自己的反映
一个叫灿的孩子，非常喜欢摆积木一次，他摆了一个复杂的漂亮房子，向妈妈炫耀，妈妈借此夸奖了他整整一天，小家伙都为自己的杰作欢呼
由于小家伙把积木摆在一个房间的门口，爸爸下班后，推开门，急匆匆地走过时，灿的漂亮房子一下子倒塌了
灿看到自己漂亮的房子被爸爸推掉之后，表情非常沮丧，但却没有当时发作
妈妈理解地问灿：“是不是你爸爸应该向你道歉呢？”
灿出人意料的回答：“不，我可以重摆一下积木，‘造’出更漂亮的房子”
妈妈追问说：“但是，你难道不生气吗？”
“刚开始的时候有一些，但我最后发现，生气没有用，不能改变任何事情，或许这不是一件坏事”
第二天一大早，爸爸说：“灿，我错了，不该碰倒你的房子以后，我开门进家一定注意”
孩子听了，很高兴，当然，他很满意父亲的回答
父母的言行如果造成孩子的强烈情绪时，要想消除伤害承认错误时，父母应简直而直接对他说：“我刚才的做法，的确不应该，以后再也不会做了”在这个过程中，言语要中肯，不要有感情夸张的话，以便让孩子体会自己真实的感受同时，自己要倾听并肯定他的情感表达
有时，你可能觉得自己十分正确，没有过错，无须道歉什么，但是孩子的不悦，这说明你们之间需要互相沟通一下比如，你并不后悔把他从海滩拉回来，但孩子就此受了惊吓，如果承认自己的动作太粗鲁，然后倾听孩子讲述的危险和趣味性，你们便可以重建彼此的亲密和信任
世间没有绝对的对和错你的孩子如果受了伤害和惊吓，他的感受就是真实的经历你所要做的就是要彼此进行沟通，澄清事实，重建信任
1.父母永远要记住：只做自己的主人，培养温和的心态，珍爱孩子，而不论孩子有什么不良的举动
2.你如果发现孩子情绪低落，不敢与你沟通时，你应主动提出问题的原因，并加以解决，给孩子放下包袱
点击读下一页,继续阅读 周远廉 作品《父母怎样正确教育孩子》第四节 说声对不起，还是直接表达真实的情感