2.施以爱心特殊家境的孩子内心敏感,学校给予他们比其他学生更多的爱,不歧视他们,让他们安心地学习
3.校家联手学校和家庭达成教育共识,共同教育孩子
点击读下一页,继续阅读 周远廉 作品《父母怎样正确教育孩子》第三节 特殊的成长环境
2.施以爱心特殊家境的孩子内心敏感,学校给予他们比其他学生更多的爱,不歧视他们,让他们安心地学习
3.校家联手学校和家庭达成教育共识,共同教育孩子
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