第四节 引导野性
有一个叫弗里茨·普雷格尔的小男孩，他从小失去了父亲，却受到妈妈百般疼爱但普雷格尔非常任性，经常淘气惹祸，不断有人上门来“告状”面对邻居们的抱怨，他的妈妈时常偷偷落泪，为自己没有教育好孩子而难过一次，隔壁的伍德太太带着儿子找上门来，对普雷格尔的母亲生气地说：“来，看看你的儿子普雷格尔都做了些什么”普雷格尔理直气壮地说：“汤姆，你把你母亲带来，我也不害怕！下次你再说，我还揍你”
“看看吧！这就是你的淘气孩子！”伍德太太气得大叫起来母亲只好向她连连道歉而伍德太太则冷冷地说：“这就是没有父亲管教的孩子吧”母亲听到这话，再也忍不住了，伸手打了儿子一巴掌普雷格尔咬着嘴唇，眼里含着泪光说：“是他先骂我是个野孩子，我才打他的”伍德太太不好意思地拉着孩子走了接下来，屋里只有儿子的抽泣声这位母亲说：“孩子，你父亲临终时嘱咐我要好好教育你为了你和其他孩子一样快乐、幸福，妈妈拼命地赚钱，从没有好好休息过，手上长满了老茧，甚至头上出现白发……”说着，母亲不由自主地落下了眼泪，她接着说，“一个真正的男子汉自己不会轻易流泪，更不会让母亲伤心”
听完妈妈的话后，普雷格尔马上停止了抽泣，转而握住妈妈的手说：“妈妈，我以后再也不惹您生气了，更要做一个优秀的男子汉以后，我会让您为儿子感到自豪的”
最后普雷格尔竟真的实现了对母亲的诺言，他创立了有机化合物的微量分析法，而荣获1923年的诺贝尔奖母亲再次落下的是骄傲和幸福的眼泪孩子“野性”是因为他意识不到自己的责任，缺乏责任感父母如果唤醒孩子的责任感，让他自己发现自己的责任所在，就自然地化作有意义的实际行动了，这要比单纯地打骂孩子有效得多了因为，孩子只有意识到自己所负的责任，才有可能担当起自身的重任，处处自律，努力拼搏，实现目标孩子的任性和顽皮等“野性”是父母们非常讨厌或担心的事情，害怕他们一不注意就惹出麻烦来孩子的这些行为固然不好，但父母如果用正面的眼光审视，加以重构，从中发现孩子的一些特质，那么，进行有针对性地培养孩子就不是一件难事了对于在墙上乱写乱画的小杰来说，父母应赋予她光荣的任务，可以要求她在图画本上画出斑马、狮子等等之类父母平时可教她认识一些色彩，介绍一些著名画家等等除了不在墙头或地板上乱写乱涂之外，还可以给孩子提供让其任意支配的画纸、彩笔等等工具，这些做法有助于引导孩子克服乱写乱涂的行为，以消耗他们的精力，去除“野
点击读下一页,继续阅读 周远廉 作品《父母怎样正确教育孩子》第四节 引导野性