恣意纵横，赵兄不必介怀。”向大夫安慰赵武道。
“说起重儿，你即有耳疾，且不善言，区区三岁而矣，无人预授，又顶会识文断字，且出语不凡，天问几何？可唔可以话俾吾知其一二嚟？”赵武转向聪儿，以不合长幼之礼仪冲着这个三岁小儿，行礼恭问道。
聪儿见此感觉到被这反常的礼仪给折煞了，心想，本来就是抄背“屈原”的诗作，顿觉愧不敢当，赶紧跪下，叩拜还礼，小声用他也不确定的语调回答道：“不敢不敢！小子乱讲，多有冒犯。一切皆为天生天赐，师自上天，与生俱来，所谓‘天机不可泄露’，吾都唔知顶解，请恕无应，失礼之至！”
虽然他的语调，在这三位大人听上去，有些难以描述的奇怪，但他们基本上还算是听懂了，能做到这种程度的沟通，已经相当不易了，感激还来不及呢，怎么可能能再多计较呢？
“真心的，不是逼急了，老子是不肯轻易开口的，实在是我自己都不确定自己学王里的这种二手粤语发音，到底能不能和古人沟通成功！”聪儿心中暗自紧张，平常，他是能不开口就不开口，基本上只愿意写字，不是逼急了，轻易不肯出声，更不用说，一下说这么长了。这几乎已是他到这一世以来，一口气所说的最长的话了。要不是这个扎他屁股的赵胡子伯伯，突然来了这么一个大礼，把他惊吓到了，他才不会逼迫自己当众开口呢！
“呵呵，贤侄过谦嚟！”赵武示意聪儿起身，“不过，老夫是想请教一二，在你所作之诗文中，所发诸问，一为‘天数’，如‘遂古之初，谁传道之。上下未形，何由考之。’；二为‘物数’，如‘覆舟斟寻，何道取之。’；三为‘政数’，‘会朝争盟，何践吾期。苍鸟群飞，孰使萃之。列击纣躬，叔旦不嘉。何亲揆发足，周之命以咨嗟。授殷天下，其位安施。反成乃亡，其罪伊何。争遣伐器，何以行之。穆王巧梅，夫何为周流。武发杀殷，何所悒。载尸集战，何所急。惊女采薇，鹿何佑。’；四为‘帝数’：‘薄暮雷电，归何忧。厥严不奉，帝何求。悟过改更，我又何言。’如此‘天、物、政、帝’，高高乎、旷旷乎，千古难答，你故何思？纣灭周进，你故何知？至终，你又自结一‘悟过改更’，谁人之过？系唔系，诸多天机，借你三岁稚躯而言于吾等，未敢一笑以轻谈？”
聪儿心想：“这赵武的语文学得还真不错，几百年后的‘阅读理解’，他都能这么快总结出来个‘一、二、三、四’，幸亏我只是节选背了一小部分的《天问》，要是全文都背下来，人家屈原可是一共问了170多个问题，那还不要被这个赵老头子给纠缠死我啊！真心头痛！并且，这里面所问到的