份作文。
他心里清楚，周艺的语文功底已经上来了，但应试的“规范“还需要打磨。
阅卷持续了整整一天半。
语文改完，各科交叉进行。李柏被分到物理组帮忙复核，刚坐下没多久，赵志刚拿着张卷子过来了。
他压低声音：“最后那道大题，这个解法思路对，但步骤跳了一大半，你说给不给分？“
李柏接过来看了看。
解题路径很“野“，没有按标准步骤写，中间跳了两三个推导环节，直接从已知条件跳到了最终表达式。
但逻辑是闭环的，懂的人一眼就能看出来，这个学生不是乱写，是脑子里已经把中间步骤算完了，懒得写。
他看了一眼笔迹特征，心里有数了，王强的路子。
“思路对了就该给分，步骤不规范是平时训练的事。“
赵志刚点了点头，没多问，拿着卷子回去了。
李柏继续复核下一份。
王强那道题的思路，明显是用物理直觉解的，先看到答案再往回推步骤。
这种能力放到考试里是优势，但跳步骤跳得太凶，遇到严格的阅卷老师会吃亏。
回头得跟他聊聊“规范表达“的问题。
阅卷收尾已经是周二傍晚了。
全部数据汇总到教务系统，具体的班级分布还没出来。
办公室里几个老师开始收拾东西，有人伸懒腰，有人抱怨颈椎疼。
李柏把最后一份卷子整理好交上去，回到座位上，靠了一会儿。
手机震了一下。
苏敏：“卷子改完了？“
他回：“快了，明天出分。“
苏敏没追问分数，发了一句：“考完了还绷着？不累啊。赶紧补觉去。“
李柏看着那行字，回了一个字：“得嘞，你也早些休息。“
然后锁了屏。
刚把手机放桌上，又震了。
他拿起来一看，郑明远。
“李老师，中期报告的省级反馈下来了，你那边考完了？有空通个电话。“
李柏盯着屏幕看了两秒。
省级反馈下来了，他在考场上收到的那份“优秀“评定是市级的，省里的意见才是下一步的关键。
他回：“考完了。明天成绩出来我联系您。“
发完，锁了屏，靠在椅背上。
脑子里过了一遍：明天出分，然后要联系郑明远，还要准备期末总结和评语。
事情一堆接着一堆。
周三早上，李柏提前十几分钟到了办公室。
紧绷了整整一个期末的那根弦，在考试结束的瞬间骤然松弛，反倒让他一夜睡得不踏实。
他刚落座，倒上一杯温水，走廊里骤然传来一阵脚步声。
下一秒，办公室大门被直接推开。
张主任手里攥着一沓刚打印出来的统考成绩单，面色激动，径直走到了办公室正中央。
原本低头备课、整理作业的几位老师，下意识纷纷抬头，视线齐刷刷落了过去。
整个办公室瞬间安静下来。
所有人心里都清楚