错，没让我看走眼，局里的态度已经明朗了，后续该怎么走，你自己拿主意，放手去做就行。”
李柏郑重点头。
没过多久，市教育学会的正式邀请函经由区教育局转送到了三中，邀请他参与市级重点教研课题《青年教师创新教学实践研究》。
周三下午，李柏站在市教育局楼下，仰头望了眼那栋灰白色大楼，心情微妙。
半年前他还在为能不能保住那份补习班的工作发愁，差一点就卷铺盖走人，彻底跟讲台说再见了。
谁能想到，如今他竟要走进市局大楼赴一场市级课题的面谈。
他在心里默默嘀咕了一句：小全，谢了。
“不必客气，数据的分析只是辅助，教学上的执行是你自己完成的。”
也是，系统给的是工具和方向，真正一堂堂课讲下来、一个个学生拉过来的，还是他自己。不过没有系统，他大概率还在底层挣扎，连被看见的机会都没有。
“宿主当前情绪波动指数偏高，建议平稳呼吸，正常发挥即可。”
李柏嘴角微微一扯。这系统别的不说，拆台永远准时。
保安核对完登记信息，递出访客证。
李柏接过挂牌挂在颈间，踏入大厅，电梯缓缓上行。
门关上的瞬间，他长长吐出一口浊气，嘴上装得云淡风轻，紧张是真的。
六楼，郑明远的办公室收拾得干净利落，书架码着教育专业书籍，窗台上摆着一尊陶瓷奔马，马蹄高扬。
“李老师，又见面了。”
郑明远四十出头，戴半框眼镜，语速平缓温润。
李柏之前见过他，上次区里教研活动，郑明远坐在后排听过他一整节课，课后还简短聊过几句教学思路。
当时李柏只知道他是市教育局的人，没想到他还兼着教育学会的秘书长。
郑明远顺手倒了杯热茶，落座后没有多余寒暄：“上次听完你的课，回去以后我一直在想一个问题，你那个分层辅导的思路，如果提炼成系统的教学方法，能不能推广到更多学校？”
李柏刚端起茶杯的手微微一顿。
“后来那篇针对你的负面报道出来了。”郑明远继续说，“我让人查了一下供稿源头，背后是一家教育公司在操盘。”
“精英教育。”李柏脱口而出。
郑明远微微颔首：“看来你心里一直有数。”他没有在举报话题上多绕，话锋一转，“不过今天找你过来，不是为了翻旧账的。”
李柏抬眼看向对方。
“市教育学会正在筹备一项重点教研课题，《青年教师创新教学实践研究》。“
”上回听完你的课，我就跟专家组提过，你的分层教学思路落地效果很好，具备全市推广研究的价值，我们想邀请你作为一线核心教师代表，全程参与。”
李柏放下茶杯，认真道：“谢谢郑秘书长认可，这个课题我愿参与。”
郑明远点