觉，校服外套盖着头，鼾声一阵一阵的。
靠窗位置，一个烫了头发的男生把脚翘在课桌上，手里转着支笔，掉了一次又一次，捡了一次又一次，自己在那笑。
李柏没制止，他走到讲台上，放下教案，就这么看着。
十秒钟。
教室慢慢安静下来，几十双眼睛看过来，带着审视、好奇、不屑，像是在打量一个新来的。
“同学们好！“李柏拿起粉笔，在黑板上写下自己的名字，“我是你们的新班主任兼语文老师，李柏。“
稀稀拉拉几声“老师好“，应付差事似的，声音最大的那个是后排打牌三人组里的光头。
“看来大家还没从暑假模式切换过来。“李柏笑了笑，“没关系，我们慢慢来。“
后排那个烫了头发的男生把扑克牌往桌上一扔，张子豪，系统标注的S级天赋，游戏设计潜能，他歪着脑袋：
“李老师，听说你在补习班很厉害啊，专门挑好学生带，提分率百分之百？“
教室里响起几声嗤笑。有人小声嘀咕：
“就是，网上都说了，人家只带能出成绩的，差生根本不要。“
“那我们这种垃圾，配得上李老师教吗？“
靠窗的女生抬起头。李雨桐，A级天赋，文学创作潜能，她转着钢笔，嘴角挂着冷笑，面前摊着个本子，上面密密麻麻写满了字，不像是笔记，倒像是是小说草稿。
睡觉的男生被吵醒了，王强、S级天赋、运动协调潜能。他迷迷糊糊地揉着眼睛，校服外套滑到肩膀上：
“谁要带我们？“
他没生气，反而笑了：
“看来大家做过功课了。没错，我在补习班确实带出过一些成绩。“
他停了一下，目光扫过全班，那些眼神里有挑衅，有防备，也有藏在底下的试探。
“但今天我要告诉大家一件事，我不是来挑学生的，我是来找学生的。“
“找什么？“有人问。
“找你们身上连自己都没发现的可能性。“
教室里安静了几秒，有人露出不屑的表情，有人低下头转笔，也有人若有所思地看着他。
张子豪把扑克牌重新抓在手里，洗牌的动作很熟练：
“行啊李老师，那你说说，我这种问题学生有什么可能性？上课打牌的可能性？“
李柏走下讲台，朝后排走去，经过李雨桐身边时，他瞥见她在本子上写着什么，字迹娟秀，王强已经把头重新趴回桌子上了，但这次没睡，眼睛半睁着看他。
李柏在张子豪桌前站定，低头看了看桌上的牌：
“你刚才玩的是三国杀吧？“
张子豪愣了一下。
“我注意到你出牌顺序很有逻辑，先拆锦囊，再动装备，最后进攻，这是策略思维。“
教室里有人开始交头接耳，两个补妆的女生放下了口红，前排一个一直在转笔的男生停下了动作。
（本章未完，请点击下一页