第2章 教育，教育，还是教育
题目是《燕大食堂办起了校友捐款》
这是当年度的全国高考语文写作试题，材料是这样说的：
【日前，燕大有校友建议，引入校友捐款来赞助食堂的采购工作，为学生定期提供免费肉食经校务会议通过后引发教师争议，“为什么只针对学生来赞助”、“教育是社会的事情，个人不应当插手”、“如果捐款用光了怎么办？”】
【该政策已实行四个月，受到学生热烈欢迎，有进一步扩大餐品的倾向，教师却似乎更加不满】
【请问考生，是们的政治觉悟不高吗？还是这里有失公平？】
【请考生针对此事发表看法，并围绕自己的看法展开论述】
余切听后一愣，历史上确实考了个辨析性质的考题，但却是一桩社会新闻：【育民小学办起了游泳班，虽然学校通过了，家长却很不满意，大家争得不可开交……】
这一年的高考作文出得相当离奇，致使很多人的作文得分大失水准！
没想到这个【育民中学】却换成了【燕大食堂】张俪回忆道：“考卷一到手，看到考场上很多人都蒙住了，不知道写什么！仔细想想，这个题看上去简单，实际上却很困难……学生怎么知道来平衡里面的事情呢？”
“要么大而化之，光是讲空话，要么抓住一个点说下去，可是却有些出格——难不成来批评老师？”
“要知道，阅卷的人就是各大学抽调出来的大学教师，会给高分吗？可要是光向着老师说话，太虚伪了！怎么写都难”
竟然是这么一个题目！
余切把自己作为高考考生来写文章，发觉这竟然还是个创新题，因为这是高考历史上首次采用“小作文+大作文“的双文体形式和1983年那一次高考不一样了题目既要发表看法，还要进行思辨同时考察了记叙和议论的能力确实不好写往深了说，这是社会上许多难题的具现化——当创造出新的财富后，如何对不同利益群体进行平衡高中生哪里知道？
问张俪：“怎么来回答的？”
张俪道：“知道这是来做的，所以怎么想的，就怎么写的”
“从来没告诉怎么想的，怎么能写出来呢？”
张俪看着余切，忽然笑了，“的想法所有人都知道，能力越大，责任越大但不能光写这样一句话上去，先说教师们的想法是可以理解的，们也是学校的一部分，作为校方在一开始就应当想到”
“其次呢？”
“其次是比较学生和教师之间的社会地位们看看谁是更加需要被帮助的，谁吃了排骨后更长身体”
“还有没有？”
“还有呢！”张俪抿嘴道，“无论多么美好的系统设计，都有照顾不到的地方，们看到近年来西方流行的慈善