院新任领导甚重师资结构之差，大举引进兼职之师(于控成本之下，其费较在校实习生低甚)。本学期共引进兼职教师七十五人，中含博士五人，硕士二十二人；正高职称十五人，副高职称五十六人，中职三十六人。学院现有专职教师二百四十三人，中含研究生学历以上二十八人，副高职称以上十人，任兼职系主任四人，以为二零二零年招生宣传中一流师资之主要支撑数据，皆显于三江环境科技职业学院师资专家教授骨干教师系部介绍中，以强实力、升形象。迄今，三江环境科技职业学院对前期积极引进“挂单和尚”试行兼职专管模式之人事创新改革，已签合同，排课表，行教学管理(系部兼职主任)+项目申报+专利申请+论文撰写+教材编订等教研科研及其他工作(以学院之名申报省级学术带头人)，且不限于满足以下条件：
一、满足高基报表之需
二、可录入教师信息平台
三、社保(退休人员除外)
四、学院专任教师中之专家教授、教学骨干
五、具中高级职称或硕士、博士研究生学历
六、允于三江环境科技职业学院官网之专家教授、骨干教师、系部介绍等师资栏目公开挂网；
七、益于招生宣传，益于内涵建设，益于品牌输出，益于(轻资产)模式复制。
-----------------
“诺”
“吾先联络，明晰后向汝禀报？”
“院长，适才集团稽核来电言我院实习生薪资之事，今需院长与伍总沟通，伍总若允，此次即可发放。”
“院长，方与伍总禀报，伍总云人数过多(此次涉四十五人)，言仅能解两三。”
“依伍总之示行事”
“明日见馆长欲布会议室，诺，吾等何人参加？”
“吾好提前备之”
“吾、汝、尺、祝、图书馆，汝将学院介绍之ppt拷桌面，会议由汝主持，汝先介学院及集团概况”
“院长，此有二文，乃宿舍楼修造所需，汝看可否？”
“文乃项目部起草，成总审核，交吾等套红头，吾先套好，汝看是否允，允则吾再发之”
“诺”
“汝好发挥(集团之介、学院之介)明，吾正观ppt”
“昔日饮茶时汝似录人事拟之工作？”
“教学教研文章教材”
“