研报告、佐证材料、汇报材料之筹措，实训室之建设，皆不辞劳苦。甚至左足罹患足底筋膜炎之疾(而薪酬犹以其实际到职之日数折减)。黎君不计个人得失，凭借其资源，以成本之价租借运动机能实训室之器用(运费加租金合计仅两千钱)，填补申报之大缺，终克成其功，顺利通过省教厅与卫健委之审察，项目顺利立项。
继而思及昔日所助之人，闻其为集团高层之亲信，欲探黎君之力能否奏效，遂续论以论文讲座为径，予师长以人文关怀。此中关键，在于一成功案例，其背景深厚，人情世故，不容小觑。
阳光市地处偏远，为四线之城，高才难至，现有师资亦心绪不宁，流失之众，竟达十二分之一。余于四月间，免费开论文讲座六场，与会师长逾百人。是举不仅提升全院师长之学术、科研之能，更使青年教师得见希望之光。及至集团考核评估，教师座谈之时，青年教师纷纷言及，已寻得提升之道，可通过科研之路，晋升职称，改善待遇。且因撰写论文，减少了诸多无事生非、虚度光阴之状，于环境学院之师资队伍建设与稳定，意义重大。此四个月间，黎信君亲力亲为，指导、修改论文八篇，其中两篇已发表于全国中文核心期刊。如原院长助理尺小凤同志，初时无写论文之意，经黎信君讲座启发，思想得以升华，屡求助于黎信君，望其助其写论文、出成果。黎信君自题目、大纲至各级标题，皆悉心指导，于休息时间助其完成人生首篇论文。论文产学研背景下高职院校商务英语人才培养路径已被全国核心期刊中国商论录用，预计于二零二零年四月发表。
黎信君虽为打工者，然其心态非打工者所能及。其无偿共享此等资源，但望年轻师长，在收入微薄之际，能见提升之望，安心于环境学院，潜心实干。
再曰为集团昌盛计，并育英才技能之提升，集团议定试学苏州top学院工学结合三循环递进育才之法。未及集团颁令，吾已自资于网络搜罗相关资料，先明其义于理论之上。复深研国家教育之策，着手顶层设计，且按专业析工学交替之行业异同及育才模式之差别。及至集团正式启动此改革，环境、环境高新、环境机电及交通工程管理等十六系皆已着手制定实施方案，预期自下学期始行。院长统筹之下，吾院创“七一二一六”之口号，谓每周七日、每年十二月、每日十六时，随时待命。此不仅显高职教育之本要及内在之规，亦育才之要途，又为集团七千五百生徒之勤工助学固其基。又教育部定每年四十教学周、二千六百课时之务，吾方案可解他校课时之不足或